Conhecimento e dificuldades dos enfermeiros sobre as precauções básicas de controlo de infeção

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29352/mill0222e.44663

Palavras-chave:

conhecimento; dificuldades; controlo de infeção; enfermagem; hospitais

Resumo

Introdução: As Infeções Associadas aos Cuidados de Saúde (IACS) permanecem um desafio significativo, apesar das estratégias nacionais implementadas para o seu controlo. As Precauções Básicas de Controlo de Infeção (PBCI) constituem a primeira linha de defesa na prevenção das IACS, sendo essencial que os enfermeiros detenham conhecimento adequado.

Objetivo: Analisar o nível de conhecimento, as perceções e os fatores condicionantes que influenciam a adesão dos enfermeiros às PBCI no Serviço de Urgência de uma Unidade Local de Saúde do Norte de Portugal.

Métodos: Estudo quantitativo, descritivo, correlacional e transversal, realizado num serviço de urgência de uma Unidade Local de Saúde do Norte de Portugal. A amostra, por conveniência, integrou 83 enfermeiros. Os dados foram recolhidos por questionário autoaplicado e a sua análise inferencial incluiu testes de Qui-quadrado e ANOVA (p < 0,05).

Resultados: A maioria dos enfermeiros apresentou nível moderado de conhecimento (57,8%). A experiência profissional e o grau académico apenas revelaram uma associação com tendência positiva em relação ao conhecimento geral, enquanto a formação específica em controlo de infeção revelou impacto estatisticamente significativo no nível de conhecimento. A principal barreira identificada foi o elevado número de doentes (79,5%). A formação contínua (92,8%) foi apontada como estratégia mais eficaz.

Conclusão: Os enfermeiros apresentaram conhecimento moderado, mas com persistência de lacunas. Os resultados obtidos destacam a importância da formação contínua nesta área e a presença de dificuldades predominantemente organizacionais.

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Publicado

2026-03-23

Como Citar

Coelho, J., & Batista, G. (2026). Conhecimento e dificuldades dos enfermeiros sobre as precauções básicas de controlo de infeção . Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health, 2(22e), e44663. https://doi.org/10.29352/mill0222e.44663

Edição

Secção

Ciências da vida e da saúde