Contributo dos Interlocutores nas Atitudes dos Alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico face à Sexualidade
Palavras-chave:
alunos, atitudes, interlocutores, educação sexualResumo
Enquadramento: Tratar de educação sexual, para
além da atualidade do tema, prende-se, sobretudo, com a
necessidade de uma abordagem que leve à adoção de atitudes
favoráveis face à sexualidade e a comportamentos saudáveis
por parte dos adolescentes.
Objetivos: Identificar as preferências dos alunos na
escolha dos interlocutores em assuntos de sexualidade, bem
como analisar a relação com as atitudes face à sexualidade dos
alunos do 3º ciclo do ensino básico.
Métodos: O estudo realizado é de natureza
quantitativa, descritivo-correlacional e transversal. Amostra
não probabilística, por conveniência, de 545 alunos (262
rapazes e 283 raparigas), idade média de 13,95 anos
(Dp= 1,25), maioritariamente residentes na aldeia (53,1%) e a
frequentar o 3º ciclo do ensino básico nas escolas do Concelho
de Tabuaço e Fundão. Foi aplicado um questionário visando a
caracterização sociodemográfica da amostra, o conhecimento
das suas vivências da sexualidade; foi, ainda, aplicada a Escala
de atitudes face à sexualidade em adolescentes (Nelas,
Fernandes, Ferreira, Duarte & Chaves, 2010).
Resultados: Da amostra global de alunos, os
principais interlocutores da sexualidade são os amigos
(59,8%), seguido da mãe (40,9%), pai (16,1%), namorado/a
(14,7%), irmãos (13,8%), professores (12,5%), e, por último,
do médico/enfermeiro (4,6%). A mãe influencia
significativamente e favoravelmente as atitudes face à
sexualidade (p=0,006) e, no reverso, os irmãos influenciam de
forma significativa e desfavoravelmente as atitudes face à
sexualidade (p=0,050).
Conclusão: Este estudo sugere que o papel da figura
materna e dos irmãos está diretamente relacionado com as
atitudes face à sexualidade dos alunos do 3ºciclo do ensino
básico e que aqueles têm uma importância essencial na
avaliação que estes fazem da sexualidade.
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