Revista Portuguesa de Educación

Artigos

• Niveles de conciencia histórica y tratamiento de temas controvertidos en entornos digitales: Un estudio de caso con futuro profesorado español de Educación Secundaria

  Delfín Ortega-Sánchez, César Barba Alonso, Bruno P. Carcedo de Andrés

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• Os estilos educativos parentais e o funcionamento familiar numa amostra de adolescentes

  Márcia Mendes, Otília Fernandes, Inês Relva

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• Estudio breve sobre las actitudes hacia la inclusión del profesorado en Castilla-La Mancha, España

  Jorge Abellán, Juan Gregorio Fernández-Bustos

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• Creencias de los docentes sobre las intervenciones para promover el éxito escolar: ¿Cuál es la relación con la retención escolar?

  Natalie Nóbrega Santos, Vera Monteiro

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• Relación entre la simulación en un contexto académico y las competencias clínicas en estudiantes de logopedia: Una revisión sistemática

  Claúdia Runcan, Irina Golovanova, Inês Tello Rodrigues

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• Repensando la oralidad en ELI: ¿Cuál es el lugar de la inteligibilidad en el aula de ILE?

  Rúben Constantino Correia

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• Estrategias de superación: Caminos recorridos por los docentes principiantes para la supervivencia y estabilidad en la docencia

  Giseli Barreto da Cruz, Ingrid Cristina Barbosa Fernandes

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• Evaluación auténtica en contexto universitario a través de portafolios electrónicos de aprendizaje

  Hugo Trejo González

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• Adaptación y rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería portugueses del primer año de la Educación Superior Politécnica

  Sónia Maria de Sousa Monteiro Nouws, Eulogio Real Deus , María Emma Mayo País , Zeltia Martínez-López , Carolina Tinajero Vacas

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