Envíos

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Lista de comprobación para la preparación de envíos

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.
  • Los derechos de autor (c) pertenecen a Sisyphus - Journal of Education (Sin embargo, recomendamos que los artículos publicados se publiquen en otro lugar, siempre que se solicite la autorización de Sisyphus y que los autores integren nuestra cita de la fuente original y un enlace a nuestra página web).
  • Es un artículo original, aún no publicado ni en consideración para su publicación en otro lugar (excluyendo resúmenes o escritos extraídos de congresos o tesis). Cualquier modificación debe ser comunicada y justificada en la sección "Comentarios al Editor".
  • Este artículo ha sido elaborado por todos los autores (no más de cinco) y podrá ser publicado tal como ha sido presentado. Asimismo, ha sido enviado con una descripción completa de la contribución específica de cada autor a esta producción científica [siguiendo la metodología CRediT (taxonomía de roles de colaboración académica) para trabajos en coautoría].
  • Este artículo se cargará sin referencias a agradecimientos, apoyo financiero, nombres de los autores o afiliación.
  • Este artículo ha sido escrito en portugués, inglés (Reino Unido) o español.
  • Este artículo no excede las 10,000 palabras, tiene un resumen con un recuento de palabras entre 100 y 150 palabras, y tiene de 3 a 5 palabras clave.
  • Este artículo ha sido enviado en formato editable (docx, doc) y de acuerdo con la plantilla disponible en el sitio web de la revista.
  • Este artículo sigue el estilo APA, sétima edición.

Directrices para autores/as

Declaración de sumisión
Sisyphus – Revista de Educación solo publica artículos originales, explícitamente con la condición estricta de que no hayan sido publicados o estén bajo consideración para su publicación en otro lugar (excluyendo resúmenes o textos extraídos de conferencias o tesis). Los artículos deben ser sancionados por todos los autores antes de que podamos publicarlos.

Criterios de revisión
Sisyphus – Revista de Educación solo considera artículos originales para publicación, explícitamente con la condición estricta de que no hayan sido publicados o estén bajo consideración para su publicación en otro lugar.

Todos los artículos presentados deben ser rigurosos, técnicamente precisos y deben tener una perspectiva actualizada sobre el estado del arte. También deben aclarar y circunscribir el alcance del tema, así como las pautas conceptuales y metodológicas adoptadas; las preguntas de investigación; la revisión de publicaciones correlativas y más relevantes sobre el tema; y la presentación de todos los resultados y conclusiones. Los manuscritos deben ser esencialmente problematizadores. Es decir, deben generar enfoques de investigación  que abran nuevos caminos teóricos y sugerir métodos adecuados para hacer frente a las interrogaciones intrínsecas. También deberían agregar nuevas perspectivas a la investigación existente sobre el tema.

Para ser publicados, los artículos deben enfocarse en temas que pueden ser de interés para una audiencia internacional y, por lo tanto, deben promover e interactuar con temas y debates en una agenda no local, no nacional.

Los artículos a evaluar pueden presentarse en cualquier momento. Al menos el 50% de los artículos publicados en cada número serán de investigación.

Los artículos no deben tener más de cinco autores. En el caso de trabajos en coautoría, los artículos deben enviarse con una descripción completa de la contribución específica de cada autor a la producción científica [siguiendo la metodología CRediT (taxonomía de roles de colaboración académica)].

Idioma
Los artículos deben estar escritos en portugués, inglés (Reino Unido) o español (no se aceptarán propuestas en otros idiomas). Se deben evitar los términos y modismos nacionales y coloquiales. El uso de un lenguaje no discriminatorio es obligatorio para todos los manuscritos: se debe evitar cualquier palabra o expresión que exprese prejuicio social.

Preparar textos para enviar
Los autores deben usar el MODELO que se puede descargar desde el sitio web de la revista. Los originales que no estén formateados de acuerdo con este documento serán rechazados.

La longitud de un artículo no debe exceder las 10,000 palabras, incluidos títulos, resúmenes, referencias y apéndices.

Los textos deben incluir un resumen que contenga entre 100 y 150 palabras y entre 3 y 5 palabras clave.

El formato del documento debe ser compatible con Microsoft Word en cualquiera de sus versiones.

Al escribir artículos, los autores deben seguir las instrucciones en el "Modelo" y las "Instrucciones de envío". A continuación hay enlaces a los archivos respectivos:
EN: template (word) | submission guidelines (PDF)
PT: modelo (word) | instruções de submissão (PDF)
ES: modelo (word) | instrucciones de envío (PDF)

Referencias
Todos los artículos presentados deben seguir el estilo APA, sétima edición, para citas y referencias. Para obtener información detallada, consulte el Publication Manual of the American Psychological Association, 7th edition (https://apastyle.apa.org).

Enviar artículos
Los autores deben registrarse en el sitio web de la revista (http://revistas.rcaap.pt/sisyphus) y proporcionar los datos solicitados para el registro y la presentación de artículos [metadatos obligatorios: nombre del autor (es) y (s), país (s), identificadores ORCID, afiliación completa (a tres niveles jerárquicos - ej: departamento/instituto de investigación, facultad, universidad) y nota biográfica (máximo 100 palabras cada uno)]. Para hacer esto, los autores deben ENTRAR (si ya está registrado como usuario) o REGISTRARSE (si aún no está registrado) [ambos enlaces se pueden encontrar en la esquina superior derecha de la página web de la revista]

Todos los autores del artículo DEBEN ser nominados en el momento de la presentación (agregándolos uno por uno) y en el orden en que firman el documento, ya que este será el orden en que aparecerán si se publica el documento.

Revisión ciega por pares
Esta revista opera bajo una política de revisión a ciegas doble. Consulte nuestro Processo de Revisión para información detallhada.

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Secciones de envío de artículos
se acceptan envíos de forma continua relacionados con nuestros dos temas principales de investigación:

Educación XXI

Aborda la diversificación, modernización y mejora de la educación. Estudia el desarrollo de las estructuras educativas, procesos y prácticas, incluyendo la integración y uso de tecnologías digitales, orientadas hacia la promoción de aprendizajes socialmente relevantes. Se dará una mayor atención a dos cuestiones principales: calidad de los aprendizajes, analizando cuestiones relacionadas con la adquisición y desenvolvimiento de competencias y aptitudes; y la inclusión, abordando el permanente compromiso con la diversidad.

Fuerzas de Cambio en Educación

Lidia con la coordinación, dirección y monitorización de cambio en los sistemas educativos, incidiendo preferentemente en dos cuestiones principales: el desenvolvimiento profesional, principalmente los procesos de socialización y de formación de profesores y educadores; y los procesos y efectos de participación y responsabilidad en la dirección de los sistemas educativos, con foco en la construcción, implementación y evaluación de las políticas públicas educativas.

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Educación en ciencias y su relación con otras educaciones ...

[número especial] Educación en ciencias y su relación con otras educaciones en escenarios de cambio global
Editado por William Manuel Mora Penagos [Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital, Bogotá, Colombia]

Plazo de envío de propuestas: 1 de octubre de 2024

| Se publicará en febrero de 2025

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Aviso de derechos de autor/a

Copyright (c) es propiedad de Sisyphus – Journal of Education. Sin embargo, alentamos que los artículos publicados en la revista se publiquen en otro lugar, siempre que se solicite el permiso de Sisyphus y los autores incorporen nuestra cita original y un enlace a nuestro sitio.

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El Instituto de Educação de la Universidade de Lisboa, editor de Sisyphus, es uno de los suscriptores de la Declaración de San Francisco sobre la Evaluación de la Investigación (DORA).

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