Vol. 6 N.º 1/2 (2021)

Número Temático

• Investigação na formação inicial de professores: introdução ao número temático

  Flávia Vieira

  10-14

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• Formar professores para a investigação pedagógica: o caso do Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal

  Flávia Vieira, Sandie Mourão

  15-33

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• De expressões de uma única palavra até frases completas: uma experiência de ensino de inglês no ensino básico

  Isabel Silva, Ana Sofia Pinho, Lili Cavalheiro

  34-52

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• Efeitos da utilização de estratégias conversacionais na interação oral de jovens aprendentes

  Ana Débora Botica de Oliveira , Carolyn E. Leslie

  53-73

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• Percursos didáticos para o desenvolvimento das soft skills no ensino de Inglês a crianças

  Cláudio Filipe Fernandes Santos, Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz

  74-92

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• Geometria em Inglês – oportunidades para a articulação curricular no 1.º Ciclo do Ensino Básico

  Carla Franco, Maria Ellison

  93-112

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• Intercompreensão e picturebooks – abordagens plurais nos primeiros anos de escolaridade

  Sara Rocha, Ana Isabel Andrade, Ana Raquel Simões

  113-131

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• Aprendizagem de línguas e cidadania: Uma experiência no 1.º Ciclo do Ensino Básico

  Alexandre Pimenta, Maria Alfredo Moreira

  132-151

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