Saltar para conteúdo principal Saltar para menu de navegação principal Saltar para rodapé do site
  • Atual
  • Arquivos
  • Notícias
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Submissões
    • Equipa Editorial
    • Declaração Privacidade
    • Contacto
Pesquisar
  • Registo
  • Acesso
  1. Página de Início /
  2. Arquivos /
  3. Vol. 6 N.º 1/2 (2021) /
  4. Número Temático

Investigação na formação inicial de professores: introdução ao número temático

Autores

  • Flávia Vieira Centro de Investigação em Educação, Universidade do Minho https://orcid.org/0000-0002-6932-4009

Resumo

-

Downloads

  • PDF

Publicado

2021-12-30

Edição

Vol. 6 N.º 1/2 (2021)

Secção

Número Temático

Artigos mais lidos do(s) mesmo(s) autor(es)

  • Carlos Ferreira, Flávia Vieira, APRENDER VOCABULÁRIO DE FORMA LÚDICA E INTERATIVA: UM PROJETO DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EM ESTÁGIO , EstreiaDiálogos: Vol. 10 N.º 1 (2025)
  • Flávia Vieira, Sandie Mourão, Formar professores para a investigação pedagógica: o caso do Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal , EstreiaDiálogos: Vol. 6 N.º 1/2 (2021)
  • Flávia Vieira, Condições e trajetos do desenho de projetos de investigação-ação no estágio da formação inicial de professores , EstreiaDiálogos: Vol. 4 N.º 1 (2019)
  • Flávia Vieira, Investigação pedagógica na formação inicial de professores: uma estratégia necessária e controversa , EstreiaDiálogos: Vol. 1 N.º 1 (2016)
  • Margarida Castro, Filomena Semião, Flávia Vieira , A INVESTIGAÇÃO-AÇÃO AO SERVIÇO DE UMA PEDAGOGIA PARA A AUTONOMIA NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE INGLÊS , EstreiaDiálogos: Vol. 7 N.º 1 (2022)

Idioma

  • Português (Portugal)
  • Español (España)
  • English

Nova Submissão

Nova Submissão

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Número Atual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Indexadores

Palavras-chave

Mais informação sobre o sistema de publicação, Plataforma e Fluxo de Trabalho do OJS/PKP.