A cartografia da Covid-19:

orientações didático-pedagógicas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18055/Finis20340

Resumen

Em decorrência da pandemia da Covid-19, diversas instituições e órgãos governamentais desenvolveram plataformas online para a representação da distribuição e do incremento do número de contaminados e de óbitos por esta enfermidade. Essas ferramentas disponibilizadas na internet possibilitam a compreensão da espacialização e disseminação do novo coronavírus em distintas escalas cartográficas, bem como permitem a leitura e a análise geográfica deste fenômeno. Diante desse contexto, um grupo de pesquisadores da área de ensino de Geografia idealizou a construção de um material de orientação didático-pedagógica intitulado “Cartografia da Covid-19: orientações para o uso no ambiente escolar”, tendo a perspectiva de contribuir com a prática escolar dos professores de Geografia da educação básica. Neste sentido, este artigo apresenta a concepção e a proposta deste material, assim como as possibilidades de exploração dessas plataformas para o processo de ensino-aprendizagem da Geografia escolar.

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Publicado

2021-08-05

Cómo citar

Richter, D., & Ferreira Nascimento, D. T. (2021). A cartografia da Covid-19:: orientações didático-pedagógicas. Finisterra, 55(115), 61–68. https://doi.org/10.18055/Finis20340

Número

Vol. 55 Núm. 115 (2020): Numero especial: COVID-19

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2020 Finisterra

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