Psychological Support in University: Psychology Service of the Instituto Politécnico de Viseu
Keywords:
University, Students, PsycotherapyAbstract
Introduction: The focus of psychological intervention in universitary context have suffered changes through the years, centring itself today, beyond of the vocational issues and the career managing, in the variations connected to the personal development and to the well-being intrasubjective.
Objective: to describe and to analyze the activity of the Psychology Service (SEP) of the Instituto Superior Politécnico de Viseu, in the period of 2010 to 2015.
Methods: Descriptive analysis of the received requests in SEP (n=53), in a total of 912 provided consultations, identifying gender, age, nationality, organic unit, the reason of the request and main difficulties.
Results: The students that ask for help are, mostly, feminine gender students (59%), who find themselves displaced from their birth town, remain in Viseu to study. The main reasons for the request of consultations are: anxiety problems (41%) depressed affection (21%). However, preocupations with the academic evaluation (15%) and other affective problems (11%) enter into this request for aid.
Conclusions: The clinical indicators forward us to a development problematic, with issues connected to the moment of transition to the adulthood ( with a exposure of previous weaknesses and the magnification of future anxieties), such demonstrate the relevance of the service in the promotion of student’s health towards to potentiate the academic skills and to allow the consolidation of a future path.
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