Parenting scale self test: estudio de la estructura factorial
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0202.08.00121Palabras clave:
Estructura factorial, Parenting Scale Self Test, Estilos parentales, AdolescentesResumen
Introducción: La Parenting Scale Self Test de Gottman y Declaire (1997) evalúa lo que los padres piensan acerca de las emociones y cómo reaccionan a ellas, y que pretende determinar la forma en que los padres enseñan a sus hijos a reconocer, expresar y hacer frente a las emociones.
Objetivo: El objetivo del presente estudio es evaluar las propiedades psicométricas de la PSST: la estructura factorial y consistencia interna.
Métodos: La muestra consistió en 355 padres (65,07% mujeres y 34,93% hombres), cuyos hijos adolescentes tienen edades comprendidas entre los 14 y los 20 años. La naturaleza de este estudio es cuantitativo, analítico y transversal. Un análisis factorial exploratorio se realizó mediante el método de componentes principales con rotación oblimín directo. Resultados: La estructura de la escala demostró ser diferente de la original, con 3 factores relacionados con los estilos parentales ante de las emociones: factor 1 - estilo reprovador (explica 13.75% de la varianza total); factor 2 - estilo explorador (explica 11.41% de la varianza total) y factor 3 - estilo aceptador (explica 6.27% de la varianza total). La consistencia interna de la escala reveló respectivamente valores alfa de .87, .85 y .70.
Conclusiones: Esta investigación es un primer paso en el estúdio de las propriedades psicométricas de la PSST en un muestra de la población portuguesa, y puede ser una contribución importante para la futura investigación y la práctica clínica.
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