Nube de palabras como herramienta de análisis de contenido
una aplicación a los desafíos del máster profesional en enseñanza en salud
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0211.03.00230Palabras clave:
Nube de palabras, Maestría profesional, Enseñanza en la salud, Investigación cualitativa, Análisis de contenidoResumen
Introducción: En este artículo se describe el uso de la técnica nube de palabras en el análisis de datos cualitativos, siendo utilizada para identificar desafíos a los másters profesionales en enseñanza en salud.
Objetivo: Identificar los desafíos de los dos profesionales de la profesión atraídos por la utilización de la técnica de Nuvem de Palavras.
Métodos: Se utilizó el software aplicación Wordle para la construcción de nubes de palabras. La técnica sirvió como herramienta de apoyo al procesamiento de datos en la investigación cualitativa, realizada en 2016. La recolección de las informaciones fue realizada por medio de un cuestionario, en el cual se aplicó un itinerario semiestructurado a docentes y discentes de trece programas del Brasil.
Resultados Las seis categorías resultantes del análisis y interpretación de nubes de palabras, sobre factores facilitadores y dificultadores, indicaron la presencia de desafíos institucionales y otros inherentes al programa.
Conclusións: Se constató que es esencial comprender la esencia de los másters profesionales y dar soporte al desarrollo de estos programas en el área de la enseñanza en la salud. Y que, el uso de la técnica de nube de palabras, junto a la mirada atenta de los investigadores, permite el análisis de los datos con seguridad.
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