Impacto del transtorno del espectro autista en el logro de tareas de desarrollo de Havighurst
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0220e.36801Palabras clave:
Palabras clave: trastornos del espectro autista; tareas de desarrollo; adultos/jóvenesResumen
Introducción: El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo identificada habitualmente en la infancia, a pesar de un diagnóstico tardío en los casos de mayor funcionalidad. Havighurst propone un conjunto de tareas fundamentales a lo largo del ciclo vital, cuya consecución probablemente esté comprometida en los TEA, aunque carece de evidencia científica.
Objetivo: Comprender el proceso de desarrollo de tres adultos y un joven, diagnosticados con TEA nivel I, en diferentes etapas de la vida, basa en el modelo teórico de Havighurst
Métodos: A través de la metodología de historias de vida, las entrevistas fueron sometidas a análisis de contenido.
Resultados: Los resultados señalaron la importancia de la detección temprana y de las intervenciones, minimizando las adversidades, sobre todo por parte de quienes tuvieron diagnósticos tardíos. En algunas tareas de desarrollo (por ejemplo, la moralidad) se encontró un éxito auto percibido, no esperado. También se observaron limitaciones esperadas relacionadas con el TEA (por ejemplo, relaciones con los compañeros).
Conclusión: Es crucial mejorar la investigación sobre este modelo de desarrollo y sobre los factores que retrasan el diagnóstico.
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