Desarrollo personal y profesional en la supervisión clínica de enfermería: un estudio exploratorio
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0224e.39543Palabras clave:
preceptoría; enfermería; competencia profesional; rol de la enfermeraResumen
Introducción: La supervisión clínica en enfermería es una competencia desarrollada por pares, con intercambio de conocimientos, interacción, orientación y acompañamiento, con vistas a mejorar los procesos de la práctica clínica en esta profesión. Promueve el sentido de autonomía y responsabilidad del supervisado.
Objetivo: Identificar las percepciones de un grupo de enfermeras sobre el perfil de la enfermera supervisora.
Métodos: El enfoque utilizado fue la investigación-acción participativa con herramientas de World Café y minirrelatos. Los datos fueron sometidos a un análisis de contenido temático de naturaleza inductiva, inspirado en los principios de la Grounded Theory.
Resultados: La supervisión clínica en enfermería es un proceso complejo que requiere competencias cognitivas, conductuales y emocionales. Los participantes destacaron la importancia de una formación específica en supervisión, tanto pedagógica como profesional. Se identificaron obstáculos como la falta de apoyo organizativo y las dificultades personales, pero también elementos facilitadores como el apoyo organizativo y la motivación individual.
Conclusión: Los resultados evidenciaron que la percepción de los enfermeros sobre el perfil del supervisor integra dimensiones cognitivas, conductuales y emocionales, asociadas a procesos de formación, acompañamiento y relación interpersonal. El estudio, aunque exploratorio, proporciona una comprensión relevante de la supervisión clínica en enfermería, en línea con la literatura existente. Destaca la necesidad de una mayor inversión en la formación de los supervisores, así como el desarrollo de diversas competencias. Se sugieren medidas como talleres, juegos de rol, lluvia de ideas, reflexiones sobre experiencias y la creación de un manual de directrices con indicadores mensurables para evaluar las competencias de los supervisados, promoviendo la mejora continua de la calidad de los cuidados.
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