Percepciones de los participantes sobre los comportamientos de los instructores de fitness: enfoque en las acciones de retroalimentación
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0221e.39635Palabras clave:
actividad física; clases grupales; bienestar; comentarios; instructores de fitnessResumen
Introducción: El instructor de fitness desempeña un papel de reconocida importancia, cuya intervención abarca desde la orientación técnica, a través del ánimo y la atención, hasta la creación de estrategias motivacionales y el estilo de comunicación.
Objetivo: Analizar la efectividad y calidad de las clases de fitness en grupo, centrándose en las percepciones de los practicantes sobre los comportamientos de los instructores, específicamente en relación con las acciones de retroalimentación ofrecidas.
Métodos: El grupo de estudio estuvo compuesto por cincuenta asistentes regulares de dos clubes de salud ubicados en las regiones de Viseu y Castro Daire. Se aplicó el cuestionario QFIF-AG para este contexto específico y se realizaron análisis de datos descriptivos e inferenciales utilizando la versión 29 del software SPSS.
Resultados: Se encontraron altos niveles de acuerdo en todas las dimensiones del feedback. La proximidad, la forma, el momento de ocurrencia y la dirección fueron las dimensiones más valoradas, mientras que la afectividad y la orientación recibieron valoraciones más bajas. Se hallaron diferencias significativas según el género (p = .04), la edad (p = .04) y la experiencia de práctica (p ≤ .01), lo que indica variaciones en la importancia percibida de dimensiones específicas del feedback.
Conclusión: Comprender los mecanismos que pueden mejorar la adherencia y lealtad de los clientes es crucial para mantener e incrementar sus niveles regulares de actividad física.
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