Propiedades psicométricas del cuestionario HLS-EU-Q16: aplicación y validación en Angola
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0223e.45081Palabras clave:
alfabetización en salud; validación psicométrica; HLS-EU-Q16; AngolaResumen
Introducción: La alfabetización en salud se define como la capacidad de acceder, comprender, evaluar y aplicar información relacionada con la salud para tomar decisiones informadas. En Angola, un país marcado por desafíos socioeconómicos y desigualdades en el acceso a los servicios de salud, el desarrollo de la alfabetización en salud es esencial para la salud pública y el empoderamiento de la ciudadanía.
Objetivo: Validar el cuestionario HLS-EU-Q16 para la población angoleña.
Métodos: Se trata de un estudio psicométrico, descriptivo y correlacional basado en la recopilación de datos transversales, de acuerdo con las directrices de la Declaración de Fortalecimiento de la Comunicación de Estudios Observacionales en Epidemiología (STROBE). La investigación se llevó a cabo en la comuna de Gungo, ubicada en la ciudad de Sumbe, provincia de Kwanza Sul, Angola, utilizando el cuestionario HLS-EU-PT-Q16. Se realizaron análisis descriptivos y se evaluó la fiabilidad mediante el alfa de Cronbach (α) y el omega de McDonald (ω). Se realizó un análisis factorial exploratorio (EFA) y un análisis factorial confirmatorio (CFA).
Resultados: La muestra incluyó a 89 participantes que clasificaron su nivel de alfabetización en salud como "inadecuado" (75,3%), seguido de "problemático" (18%) y "adecuado" (6,7%). Los valores de alfa de Cronbach y omega de McDonald's oscilan entre 0,88 y 0,89, con un valor total de 0,89. El AFE mostró la adecuación del muestreo y propuso una solución tridimensional con cargas factoriales adecuadas en la estructura factorial (todos los ítems > 0,50). El AFC reveló un ajuste general adecuado según los índices de ajuste probados.
Conclusión: Aunque este estudio, al ser el primero realizado en esta población, no constituye la validación definitiva de este instrumento, podemos considerar que los resultados psicométricos obtenidos representan su validación inicial. No obstante, los datos generales sugieren que el HLS-EU-Q16 es una herramienta viable para evaluar la alfabetización en salud en la población angoleña. Así pues, el instrumento es conciso, presenta propiedades psicométricas adecuadas y puede utilizarse para evaluar las necesidades de la población, así como para supervisar y evaluar iniciativas y políticas de promoción de la alfabetización en salud.
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