Intervenção educativa de enfermagem na adesão ao autocuidado e tratamentos em pessoas com diabetes
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0220e.37995Palavras-chave:
diabetes mellitus; autogestão; cuidados de enfermagem; educação para a saúdeResumo
Introdução: A diabetes mellitus tipo 2 é uma doença altamente prevalente. A sua gestão requer uma abordagem multifacetada que inclua comportamentos de autocuidado adequados e a capacitação da pessoa doente.
Objetivo: Avaliar o efeito da intervenção educativa realizada por enfermeiros na adesão ao autocuidado e tratamentos em pessoas com diabetes.
Métodos: Trata-se de um estudo quantitativo prospetivo analítico, transversal e quasi-experimental. Foi estudada uma amostra de conveniência, composta por 102 participantes com diabetes. A recolha de dados foi realizada através da aplicação da Summary of Diabetes Self-Care Activities Measure (SDSCAM) e da escala Psychometric Measure of Adherence to Treatments (PMAT) antes e três meses após a intervenção educativa de enfermagem.
Resultados: Foram encontradas diferenças estatisticamente significativas entre a primeira avaliação e a avaliação após a intervenção educativa de enfermagem, nas dimensões D1: Alimentação Geral, D2: Alimentação Específica, D4: Cuidados com os Pés e D5: Medicamentos da SDSCAM, e no valor total da PMAT, revelando que, de um modo geral, os participantes aumentaram a adesão ao autocuidado e aos tratamentos após a intervenção educativa.
Conclusão: A intervenção educativa de enfermagem focada na adesão ao autocuidado e aos tratamentos, que envolva a pessoa com diabetes e a família na gestão da doença, será eficaz para alcançar o melhor potencial em saúde, produzindo efeitos positivos na mudança de comportamentos e hábitos das pessoas diabéticas.
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