Preparação dos funcionários para enfrentar o período de transição em uma escola Indonésia
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0224e.42090Palavras-chave:
aquisição; Indonésia; prontidão; escola; transiçãoResumo
RESUMO
Introdução: Mudanças na liderança são comuns, então os funcionários precisam se preparar para enfrentá-las
Objetivo: Avaliar e compreender o nível de preparação dos funcionários para enfrentar o período de transição, considerando seus conhecimentos, habilidades, atitudes em relação à mudança e capacidade de lidar com as mudanças que vêm com a aquisição
Métodos: Esta pesquisa foi realizada em uma escola na Indonésia, utilizando um método de amostragem intencional para selecionar informantes. As técnicas de coleta de dados são observação, entrevistas e documentação, e o Nvivo14 foi utilizado para analisar os dados das entrevistas.
Resultados: Os resultados da análise mostram que as palavras-chave "otimista", "confiante", "capaz de se adaptar" e "paixão" são as mais frequentes. Sabe-se que fatores externos, como o envolvimento e o comprometimento dos líderes na orientação e no desenvolvimento de competências de RH, bem como fatores internos, como a idade e a motivação individual, influenciam a prontidão desse indivíduo. Concluiu-se que esses fatores externos deram origem a reações positivas dos funcionários à mudança, influenciando assim sua prontidão, enquanto esses fatores internos criaram resistência ao autodesenvolvimento dos funcionários.
Conclusão: O comportamento deles influencia os resultados de desempenho durante o período de transição. Portanto, pesquisas adicionais são necessárias para avaliar o nível específico de preparação dos funcionários e identificar lacunas ou áreas de melhoria para melhor apoiá-los durante a transição de aquisição.
Palavras-chave: Aquisição; Indonésia; Prontidão; Escola; Transição
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