Pode a parentalidade promover um maior sentido de vida e felicidade? Um estudo comparativo
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0223e.44154Palavras-chave:
sentido na vida; felicidade; parentalidade; idade adultaResumo
Introdução: O sentido na vida e a felicidade são componentes fundamentais do florescimento humano, tal como descrito no modelo PERMA de Seligman (2012). A parentalidade representa uma das experiências de vida mais significativas e de transformação da identidade, podendo influenciar a forma como os adultos percecionam o propósito, a realização e o bem-estar ao longo do ciclo de vida.
Objetivo: Comparar os níveis de sentido na vida e de felicidade entre adultos com e sem filhos, examinando, simultaneamente, o papel de variáveis sociodemográficas como a idade, o sexo, o estado civil, o nível de escolaridade e o número de filhos.
Métodos: Foi empregado um delineamento quantitativo, descritivo, correlacional e de corte transversal. A amostra foi constituída por 467 adultos, sendo 204 pais e 263 não-pais, com idades compreendidas entre os 18 e os 86 anos (M = 38.88; DP = 13.98). A recolha de dados foi efetuada através das versões portuguesas do Meaning in Life Questionnaire (MLQ) e do Positive Psychotherapy Inventory (PPI), bem como de um questionário sociodemográfico.
Resultados: Os pais reportaram níveis significativamente mais elevados de presença de sentido e de vida envolvida e níveis mais baixos de procura de sentido. Foram encontradas associações positivas entre a presença de sentido e a felicidade eudaimónica, com efeitos diferenciados das variáveis sociodemográficas, particularmente entre os pais.
Conclusão: Estes achados reforçam a noção de que a parentalidade pode servir como uma via importante para a construção de sentido na vida e da felicidade eudaimónica na idade adulta.
Downloads
Referências
American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association.
Barroso, R. G., & Machado, C. (2010). Definições, dimensões e determinantes da parentalidade. Psychologica, 52(1), 211–229. https://doi.org/10.14195/1647-8606_52-1_10
Baumeister, R. F., & Vohs, K. D. (2002). The pursuit of meaningfulness in life. In C. R. Snyder & S. J. Lopez (Eds.), Handbook of positive psychology (pp. 608–618). Oxford University Press.
Baumeister, R. F., Vohs, K. D., Aaker, J., & Garbinsky, E. (2013). Some key differences between a happy life and a meaningful life. The Journal of Positive Psychology, 8(6), 505–516. http://dx.doi.org/10.1080/17439760.2013.830764
Bodin, M., & Björklund, J. (2022). “Can I take responsibility for bringing a person to this world who will be part of the apocalypse!?”: Ideological dilemmas and concerns for future well-being when bringing the climate crisis into reproductive decision-making. Social Science & Medicine, 302, 114985. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2022.114985
Brosch, A. (2016). When the child is born into the Internet: Sharenting as a growing trend among parents on Facebook. The New Educational Review, 43, 225–235. https://doi.org/10.15804/tner.2016.43.1.19
Bruner, J. (1996). A narrative model of self-construction. Psyke & Logos, 17(1), 154–170.
Camalionte, L. G., & Boccalandro, M. P. R. (2017). Felicidade e bem-estar na visão da psicologia positiva. Boletim – Academia Paulista de Psicologia, 37(93), 206–227. https://shre.ink/79gP
Chen, D. F., Huang, K. W., Ho, W. S., & Cheng, Y. C. (2024). Savoring belief, resilience, and meaning in life as pathways to happiness: A sequential mediation analysis among Taiwanese university students. Behavioral Sciences, 14(5), 388. https://doi.org/10.3390/bs14050388
Dubois, A. C., Roberti-Lintermans, M., Mallien, Z., François, A., Lahaye, M., De Mol, J., & Aujoulat, I. (2024). How do exhausted parents experience their interactions with their children? A qualitative and participative study. Frontiers in Public Health, 12, 1340748. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1340748
Ferreira, M., Pereira, A., Prior, A., & Fonte, C. (2020). Estudo preliminar de adaptação e validação do Inventário de Psicoterapia Positiva numa amostra da população portuguesa. Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, 6(2), 12–23. https://doi.org/10.31211/rpics.2020.6.2.185
Freire, T., Zenhas, F., Tavares, D., & Iglésias, C. (2013). Hedonic happiness and eudaimonia: A study of Portuguese adolescents. https://hdl.handle.net/1822/53938
Gold, A. I., Ryjova, Y., Aviv, E. C., Corner, G. W., Rasmussen, H. F., Kim, Y., & Margolin, G. (2024). Social contributions to meaning in life: The role of romantic relationship quality, parenting, and gender. Frontiers in Psychology, 15, Article 1349642. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1349642
Guedes, M., Carvalho, P. S., Pires, R., & Canavarro, M. C. (2011). Uma abordagem qualitativa às motivações positivas e negativas para a parentalidade. Análise Psicológica, 29(4), 535–551. https://doi.org/10.14417/ap.102
Guedes, M., Pereira, M., Pires, R., Carvalho, P., & Canavarro, M. C. (2015). Childbearing Motivations Scale: Construction of a new measure and its preliminary psychometric properties. Journal of Child and Family Studies, 24(1), 180–194. https://doi.org/10.1007/s10826-013-9824-0
Heintzelman, S. J. (2018). Eudaimonia in the contemporary science of subjective well-being: Psychological well-being, self-determination, and meaning in life. Handbook of Well-Being, 1–14.
Martela, F., & Pessi, A. B. (2018). Significant work is about self-realization and broader purpose: Defining the key dimensions of meaningful work. Frontiers in Psychology, 9, 363. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00363
Martela, F., & Steger, M. F. (2016). The three meanings of meaning in life: Distinguishing coherence, purpose, and significance. The Journal of Positive Psychology, 11(5), 531–545. https://doi.org/10.1080/17439760.2015.1137623
Martins, C. (2011). Manual de análise de dados quantitativos com recurso ao IBM® SPSS®: Saber decidir, fazer, interpretar e redigir. Psiquilíbrios Edições.
Mikolajczak, M., & Roskam, I. (2020). O burnout parental: Como evitar e superar o desgaste físico, mental e emocional da parentalidade (I. Alves, Trad.). Editora Pergaminho.
Mulahalilović, A., Hasanović, M., Pajević, I., & Jakovljević, M. (2021). Meaning and the sense of meaning in life from a health perspective. Psychiatria Danubina, 33(Suppl 4), 1025–1031.
Nelson, S. K., Kushlev, K., English, T., Dunn, E. W., & Lyubomirsky, S. (2013). In defense of parenthood: Children are associated with more joy than misery. Psychological Science, 24(1), 3–10. https://doi.org/10.1177/0956797612447798
Organisation for Economic Co-operation and Development. (2024). Society at a glance 2024: OECD social indicators. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/918d8db3-en
Portugal, M. V. (2017). Versão portuguesa do questionário do sentido da vida: Primeiros estudospsicométricos [Dissertação de mestrado, Universidade de Lisboa]. Repositório da Universidade de Lisboa. http://hdl.handle.net/10451/33211
Rashid, T., & Anjum, A. (2008). Positive psychotherapy. In S. J. Lopez (Ed.), Positive psychology: Exploring the best in people (Vol. 2, pp. 149–164). Greenwood Publishing Group.
Ribeiro, C. R., Gomes, R., & Moreira, M. C. N. (2015). A paternidade e a parentalidade como questões de saúde frente aos rearranjos de gênero. Ciência & Saúde Coletiva, 20, 3589–3598. https://doi.org/10.1590/1413-812320152011.19252014
Seligman, M. E. P. (2012). A vida que floresce: Um novo conceito visionário da felicidade e do bem-estar (P. Soares, Trad.). Estrela Polar. (Obra original publicada em 2011)
Silveira, R., Felizardo, S., & Alves, A. B. (2016). Parentalidade, incapacidade e satisfação com o suporte social. Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health, (1), 53–61. https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/13914
Steger, M. F. (2012). Making meaning in life. Psychological Inquiry, 23(4), 381–385. https://doi.org/10.1080/1047840X.2012.720832
Steger, M. F., & Kashdan, T. B. (2007). Stability and specificity of meaning in life and life satisfaction over one year. Journal of Happiness Studies, 8(2), 161–179. https://doi.org/10.1007/s10902-006-9011-8
Steger, M. F., Frazier, P., Oishi, S., & Kaler, M. (2006). The meaning in life questionnaire: Assessing the presence of and search for meaning in life. Journal of Counselling Psychology, 53(1), 80–93. https://doi.org/10.1037/0022-0167.53.1.80
Steger, M. F., Frazier, P., Oishi, S., & Kaler, M. (2010). The Meaning in Life Questionnaire (MLQ): Description, scoring and feedback packet. https://shre.ink/79gw
Steger, M. F., Kawabata, Y., Shimai, S., & Otake, K. (2008). The meaningful life in Japan and the United States: Levels and correlates of meaning in life. Journal of Research in Personality, 42(3), 660–678. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2007.09.003
Sutin, D. A. R., Luchetti, M., Aschwanden, D., Stephan, Y., Sesker, A. A., & Terracciano, A. (2023). Sense of meaning and purpose in life and risk of incident dementia: New data and meta-analysis. Archives of Gerontology and Geriatrics, 105, 104847. https://doi.org/10.1016/j.archger.2022.104847
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2026 Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.
Os autores que submetem propostas para esta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os artigos são publicados segundo a licença Licença Creative Commons (CC BY 4.0), conformando regime open-access, sem qualquer custo para o autor ou para o leitor;
b) Os autores conservam os direitos de autor e concedem à revista o direito de primeira publicação, permitindo-se a partilha livre do trabalho, desde que seja corretamente atribuída a autoria e publicação inicial nesta revista.
c) Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
d) Os autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir o seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publica
Documentos necessários à submissão
Template do artigo (formato editável)
