A Imigração Lusófona na Região do Quebec: Reflexões sobre a Escolarização em Língua Portuguesa no Ano em que Saramago morreu

Autores

  • N. Silva

Resumo

Este artigo é um tributo a José Saramago. O texto apresenta algumas reflexões acerca do papel da escolarização em língua portuguesa para imigrantes brasileiros instalados na região do Quebec, Canadá. A partir de pesquisa exploratória – estudo de caso/ narrativa autobiográfica – faz-se uma análise de aspectos relativos à política de emigração deste país da América do Norte. Este trabalho foi executado durante o período em que sua autora atuou como professora visitante na Université du Quebec à Trois-Rivières (UQTR) no ano de 2008 e durante os quatro primeiros meses de 2009, já como professora associada. Os dados coletados indicam desvalorização da escolarização feita na língua portuguesa e da cultura lusófona pela sociedade receptora. Tal situação se traduz em segregação no mercado de trabalho quebequense dos sujeitos desta pesquisa – selecionados como imigrantes qualificados justamente por serem escolarizados.

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Referências

• Bauman, Zygmunt. (2001). Modernidade liquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor.

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• Bhabha, Homi (1990), “The third space. Intervie with Homi Bhabha” in Rutherford, J. (org.). Identity, community, culture and difference. Londres: Lawrence & Wishart, 207- 221.

• Cormier, Marianne (outubro, 2005). La pédagogie en milieu minoritaire francophone: une recension des écrits. Université de Moncton pour l‟ institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques commandé par la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants.

• Santos, Boaventura Souza (2005). A gramática do tempo: para uma nova cultura política. Porto: Afrontamento.

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Publicado

2016-02-03

Como Citar

Silva, N. (2016). A Imigração Lusófona na Região do Quebec: Reflexões sobre a Escolarização em Língua Portuguesa no Ano em que Saramago morreu. Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health, (39), 9–18. Obtido de https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/8230

Edição

N.º 39 (15): dezembro de 2010

Secção

Artigos

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