À propos de cette revue

Historique, portée et objectifs

La Journal Portugais de L'Éducation (JPL'E) publie des études scientifiques originales dans le domaine de l'éducation. Fondée en 1988, elle est l'une des plus anciennes revues scientifiques sur l'éducation au Portugal et, depuis lors, elle est devenue une revue de référence internationale. Elle est publiée par le Centre de recherche en éducation (CIEd) de l'Institut d'éducation (IE) de l'Université du Minho (UM).

La revue accepte la soumission de manuscrits sur des recherches empiriquement soutenues ou des textes de réflexion théorique innovante qui contribuent à l'avancement des connaissances sur des sujets tels que l'inclusion sociale, la citoyenneté, les droits de l'homme ; les politiques, la gouvernance et l'organisation scolaires ; la pédagogie et l'éducation formelle (classe, enseignants, étudiants et didactique), l'éducation non formelle et informelle ; et les articles d'interface et les prépublications entre ces domaines et d'autres domaines liés à l'éducation. La revue accepte également la soumission de comptes rendus critiques de livres publiés au cours des trois dernières années, à compter de l'année civile de soumission, bien qu'elle accepte également des comptes rendus d'ouvrages plus anciens, à condition qu'ils offrent des perspectives novatrices et critiques, dûment justifiées.

Les objectifs de la Journal Portugais de L'Éducation sont les suivants : (1) diffuser et promouvoir l'utilisation des résultats de la recherche fondamentale, orientée, appliquée et/ou expérimentale dans le domaine des sciences de l'éducation ; (2) être un forum d'étude et de débat permanent sur l'évolution de l'éducation au Portugal et au niveau international ; (3) fournir des informations critiques sur les développements les plus importants dans le domaine de l'éducation, tant au niveau national qu'international.

Périodicité

La Journal Portugais de L'Éducation est publiée en continu.

Évaluation QUALIS

Son évaluation QUALIS 2017-2020 est A1 dans le domaine de l'éducation.

Évaluation SCOPUS

SCImago Journal & Country Rank

ISSN

ISSN 0871-9187/ E-ISSN: 2183-0452.

Princípios de Publicação

L'un des objectifs de JPL'E étant de contribuer au renforcement de la communauté scientifique à laquelle il appartient, il accepte la soumission d'articles situés dans un contexte international et rédigés dans l'une des quatre langues suivantes : portugais (portugais européen ou portugais brésilien, à condition qu'ils soient utilisés de manière cohérente), espagnol, anglais ou français. Elle encourage également la publication de travaux de jeunes chercheurs, ainsi que de noms reconnus dans le domaine scientifique auquel elle s'applique.

Le processus de sélection et de publication des manuscrits soumis à JPL'E tient compte de la qualité et de la pertinence sociale des objets d'investigation ainsi que de la pluralité des paradigmes scientifiques assumés et discutés, des disciplines et des voix qui construisent la connaissance sur des questions fondamentales et controversées dans le domaine de l'éducation.

Le contenu des manuscrits soumis et les opinions qui y sont exprimées relèvent de la responsabilité exclusive de leurs auteurs. Toutefois, les textes à caractère raciste, sexiste, xénophobe, homophobe ou tout autre contenu ou langage discriminatoire ne seront pas acceptés.

Frais de publication

La Journal Portugais de L'Éducation ne demande aucun frais aux auteurs pour la soumission, l'évaluation par les pairs, la révision linguistique, la pagination, la publication, la distribution, la mise en ligne et le téléchargement de l'article.

Processus d'Évaluation par les Pairs

Tous les manuscrits proposés pour publication seront soumis à une analyse préliminaire par la Commission Editoriale et L'Équipe de Triage, selon les critères suivants:

  1. le respect des politiques et normes éditoriales;

  2. l’appartenance explicite au domaine de l'éducation ou l’incorporation de contributions significatives;

  3. la présence de structure et contenu propres à un article scientifique ;

  4. l’utilisation de contenus et/ou de langage non discriminatoire.

Sous réserve de ces conditions, le contenu des manuscrits est soumis à la détection de plagiat. En cas de soupçon de mauvaise conduite, le ou les auteurs sont contactés par la Direction afin de clarifier les questions ou les doutes soulevés. Le texte peut continuer ou non à être évalué en fonction du résultat de ce processus, et la Direction de la PJL'E est responsable de prendre cette décision.

Les articles conformes seront évalués sur une double base anonyme (double-blind review) par des experts externes, des membres du comité de rédaction ou des réviseurs ad hoc sélectionnés. Les critères d'évaluation suivis par les évaluateurs sont les suivants:

a) Originalité et pertinence du travail;

b) Cohérence dans l'argumentation;

c) Base théorique et empirique;

d) Adéquation des options méthodologiques;

e) Actualité de la bibliographie de reférence;

f) Clairté de l’exposé et de l’organisation;

g) correction du texte.

En cas de contradiction dans les avis reçus, un troisième avis sera demandé.

La décision finale incombera à la direction de la revue. On estime une période de 6 mois à 1 an pour les processus d'évaluation et de publication. Toutefois, cette période peut varier en fonction de la complexité des évaluations, de la réponse des évaluateurs et de la nature des modifications suggérées et apportées. Les dates de soumission, d'acceptation et de publication de chaque manuscrit sont indiquées dans l'article publié.

Le processus éditorial est représenté par l'organigramme suivant:

Politique d'Accès Libre

Cette revue fournit l'accès libre immédiat à son contenu sur le principe que rendre la recherche disponible au public gratuitement facilite un plus grand échange du savoir, à l'échelle de la planète.

Politique antiplagiat

Tous les articles soumis font l'objet d'un contrôle de plagiat. Les auteurs doivent veiller à l'originalité de leurs articles et doivent mentionner et citer correctement toutes les informations provenant d'autres publications. Le plagiat est un comportement contraire à l'éthique et est considéré comme une fraude.

Archivage

Cette revue utilise le système LOCKSS pour créer un système de distribution des archives parmi les bibliothèques participantes, afin de leur permettre de créer des archives permanentes, ayant comme finalité la préservation et la restauration. En savoir plus...

 

a) Bases d’ Indexation 

SciELO Portugal (http://www.scielo.gpeari.mctes.pt),

SciELO Citation Index da Clarivate Analytics (https://clarivate.com/),

SCOPUS da Elsevier (https://www.scopus.com/search/form.uri?display=basic)

b) Répertoires

DOAJ (Directory of Open Access Journals – http://www.doaj.org),

Dépôt & Catalogue 2.0 Latindex (Système d'information régional en ligne pour les revues scientifiques d'Amérique latine, des Caraïbes, d'Espagne et du Portugal - http://www.latindex.org),

REDIB (https://www.redib.org/),

Dialnet (https://dialnet.unirioja.es)

ERIH Plus (https://dbh.nsd.uib.no/publiseringskanaler/erihplus/)

c) Bases de Données

RedALYC (Réseau de revues scientifiques d'Amérique latine et des Caraïbes, d'Espagne et du Portugal – http://www.redalyc.com),

MIAR (http://miar.ub.edu/issn/0871-9187),

PUBLINDEX (http://www.colciencias.gov.co/content/publindex)

Code Ethique

Les normes de conduite éthique de la Journal Portugaise d’Education sont basées sur le “Code of Conduct and Best Practice for Journal Editors of the Committee on Publication Ethics” (COPE) et sur le Code of Conduct of American Educational Research Association (AERA).

Elles se fondent sur 3 principes, qui s'adressent aux éditeurs, aux réviseurs et aux auteurs:

  • Responsabilité professionnelle, scientifique et académique;
  • Intégrité;
  • Respect de la diversité, de la dignité et des droits humains.

COMPROMIS DES RÉDACTEURS

1. Responsabilité professionnelle, scientifique et académique

  • Les éditeurs de JPL'E sont conscients de la responsabilité scientifique impliquée dans la diffusion de la connaissance éducative rigoureuse. En tant que revue en accès libre, la JPL'E contribue au bien public en faisant progresser les connaissances scientifiques et académiques disponibles;
  • En acceptant d'être éditeur pour la JPL'E, les éditeurs sont tenus de fournir un service de haute qualité au meilleur de leurs capacités et de leurs connaissances;
  • Les éditeurs sont responsables de ce qui est publié dans le JPL'E. Ils assurent les processus d'assurance de la qualité (tels que la détection du plagiat, entre autres), l'archivage et la diffusion étendue des textes publiés;
  • La décision d'accepter ou de rejeter un article pour publication est basée sur l'importance, l'originalité et la clarté du texte ainsi que sur sa pertinence par rapport à la mission de la revue;
  • Les éditeurs assurent la sélection des réviseurs les plus qualifiés pour l'évaluation des articles, au minimum de 2 par article;
  • En cas de désaccord des auteurs avec la décision éditoriale et demande de clarification, les éditeurs informent rapidement, clairement et objectivement l'auteur (ou les auteurs) des motifs de la décision.

  • Tout en assumant ce rôle éditorial, les rédacteurs de JPL'E ne peuvent pas soumettre de manuscrits à la revue.

2. Intégrité

  • Les éditeurs s’engagent à tenir les auteurs informés du processus de soumission, d'évaluation et de publication, ainsi qu'à faire en sorte que ce processus se déroule le plus rapidement possible;
  • Les éditeurs assurent la confidentialité du processus de révision à double insu par les pairs, garantissant ainsi l'anonymat des auteurs et des réviseurs. Ils supervisent toutes les personnes impliquées dans le processus éditorial, en veillant à la stricte conformité avec la confidentialité du processus;
  • Les éditeurs publieront tous les textes acceptés pour publication, sauf dans les cas où des erreurs grossières ou une conduite éthique répréhensible (plagiat ou autre pratique grossière) sont détectées lors de l'acceptation;
  • En cas de plagiat ou d'autres pratiques grossières, les éditeurs suivront les directives du COPE (voir organigramme des pratiques de plagiat sur https://publicationethics.org/resources/flowcharts);

  • Les éditeurs sont disponibles pour publier des corrections, des clarifications, des rétractations et des excuses chaque fois que nécessaire;

  • Les décisions d'édition et de publication ne sont pas déterminées par des politiques, des agences, des entités ou des personnes extérieures à la JPL'E.

3. Respect de la diversité, de la dignité et des droits humains

  • Les décisions éditoriales ne sont pas influencées par les origines du manuscrit, notamment la nationalité, l'appartenance ethnique, les convictions politiques, la race ou la religion des auteurs;

  • Bien que le contenu et la langue des articles soient de la responsabilité des auteurs, les éditeurs n'autoriseront pas les textes dont le contenu ou le langage est discriminatoire et / ou offensant pour un groupe social particulier à entrer dans le processus d'évaluation.

 

COMPROMIS DES AUTEURS

1. Responsabilité professionnelle, scientifique et académique

  • Les auteurs doivent lire attentivement la description de la portée et les objectifs de la revue, en s'assurant que le travail soumis est d'une qualité et d'une contribution pertinente à diffuser au niveau international;

  • Dans le cas d'une œuvre collective, et avant de soumettre le travail, les auteurs conviennent de la manière dont ils seront associés à la publication. L’ordre des auteurs reflète leur degré d'implication et de responsabilité et tout le monde a dû apporter une contribution significative à la recherche;

  • Les auteurs s'engagent à déclarer qu'il n'y a pas de conflits d'intérêts susceptibles d'avoir influencé les résultats ou les conclusions du travail;

  • Les auteurs doivent indiquer les sources de financement ou les projets qui soutiennent le travail développé dans l'article;

  • Sur demande, les auteurs partagent les données de l'article avec l'éditeur afin de confirmer un résultat ou de répondre aux questions qui peuvent survenir lors de la révision;

  • Lorsqu'un auteur identifie une erreur majeure dans son article, il doit en informer immédiatement l'éditeur JPL'E et lui fournir les informations nécessaires pour corriger cette erreur. L'éditeur insérera une note de correction dans l'article publié.

2. Intégrité

  • Les auteurs des articles originaux envoyés à JPL'E s'assurent que l'œuvre est originale et n'a pas été publiée ou soumise ailleurs;

  • Les auteurs ne falsifient pas ou ne fabriquent pas de données, de sources, de résultats, de conclusions ou d'informations d'identification;

  • Les auteurs doivent explicitement indiquer, donner crédit et référencier d'autres auteurs chaque fois qu'ils utilisent des données ou du matériel littéral de leur travail; indiquer correctement les sources et reconnaître les contributions mentionnées dans l'article, évitant d'utiliser le travail des autres comme leur propre, évitant ainsi les pratiques de plagiat (i.e., grandes portions de texte et / ou des données de tiers, présentées comme si elles étaient de lui-même);

  • Les auteurs s'engagent à obtenir un consentement oral ou écrit des participants à la recherche ou de leurs représentants légaux, chaque fois que cela est éthiquement recommandé. Ils doivent être prêts à le soumettre à l'éditeur, sur demande ou à l'autorisation de l'étude, par une autorité compétente.

3. Respect de la diversité, de la dignité et des droits humains

  • Les auteurs s'engagent à ne pas utiliser un langage offensant, discriminatoire ou abusif, notamment en ce qui concerne: la race; ethnicité; la culture; origine nationale; le genre; orientation sexuelle; âge; la religion; langue; handicap; les conditions de santé; statut socio-économique; le statut matrimonial, domestique ou parental, entre autres;

  • Les auteurs assurent la protection de la confidentialité des informations afin d'assurer l'intégrité de l'enquête et la protection des informations sensibles obtenues au cours de l'enquête.

 

COMPROMIS DES REVISEURS

1. Responsabilité professionnelle, scientifique et académique

  • En acceptant de réviser des textes soumis à la JPL'E, les évaluateurs sont tenus de fournir un service de haute qualité au meilleur de leurs capacités et de leurs connaissances;

  • Les réviseurs doivent suivre les critères d'évaluation indiqués par la JPL'E, ainsi que respecter les délais de soumission de l'avis, par respect pour les auteurs et leur travail.

2. Intégrité

  • Les évaluateurs s'engagent à mener un examen impartial, honnête, constructif et informatif. Ils doivent informer le (s) auteur (s) de recherches pertinentes qui devraient être citées;

  • Les évaluateurs doivent informer l'éditeur de toute pratique qui enfreint la conduite éthique de l'auteur qu'ils détectent au cours du processus de révision;

  • Les évaluateurs doivent refuser de faire une évaluation, s’ils identifient l'auteur (s) et / ou le travail ou s'il y a des conflits d'intérêts (personnels, professionnels, financiers) de leur part;

  • Les évaluateurs doivent traiter le travail sous examen de manière confidentielle. Ils ne doivent pas en discuter avec d'autres ni utiliser les informations qu'ils consultent pour leur propre bénéfice.

3. Respect de la diversité, de la dignité et des droits humains

  • Les évaluateurs doivent utiliser un langage constructif et objectif, exempt de préjugés ou de malveillance dans leurs évaluations.

Liste des Évaluateurs

La Journal Portugaise de L'Education adhère au Code de Conduite et Bonnes Pratiques pour Editeurs de Journaux Scientifiques du Comité d’Ethique sur la Publication (COPE): http://publicationethics.org/resources/code-conduct