TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTO NAS ACTIVIDADES CULTURAIS E CRIATIVAS: NOTAS COMPARATIVAS DAS REGIÕES DO ESPAÇO ATLÂNTICO

Autores/as

  • Rodrigo Nicolau Almeida DINAMIA'CET - ISCTE-IUL
  • Ana Rita Cruz ISCTE-IUL
  • Pedro Costa ISCTE-IUL
  • Maria Assunção Gato ISCTE-IUL
  • Margarida Perestrelo ISCTE-IUL

DOI:

https://doi.org/10.18055/Finis19212

Resumen

TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO EN LAS ACTIVIDADES CULTURALES Y CRIATIVAS: NOTAS COMPARATIVAS DE LAS REGIONES DEL ESPACIO ATLANTICO. A fines del siglo XX, la importancia de la "tercera misión" de las Instituciones de Educación Superior (IES), de carácter socioeconómico, condujo a la promoción de diversos mecanismos para la transferencia de conocimiento en términos políticos e institucionales. Sin embargo, muchos de estos mecanismos fueron diseñados para industrias que no comparten de las especificidades de las actividades culturales y creativas (ACC). Este trabajo deriva de un proyecto transnacional, 4H-CREAT, que tiene como objetivo analizar cómo las actividades culturales y creativas pueden relacionarse con otros actores políticos, institucionales y sociales (IES, formuladores de políticas y la sociedad civil). En este estudio, buscamos explorar las formas de transferencia de conocimiento en las que puede participar el sector cultural y creativo, centrándonos en las siete regiones que participan en el proyecto 4H-CREAT (Área Metropolitana de Lisboa, Andaluzia, Avilès, Bregane, Pays de la Loire, Southern and Eastern Ireland, Southwest Scotland). Con este fin, llevamos a cabo una revisión de la literatura sobre innovación y transferencia de conocimiento en las CPI, así como un análisis estadístico, centrándonos en el período de 2012 a 2015, y un análisis de varios marcos institucionales y políticos sobre el sector en las diversas regiones, en el período comprendido entre 2000 y 2017. Uno de los objetivos es llegar a medidas concretas que puedan aplicar las IES: promover la colaboración en el desarrollo de planes de estudio, fomentar espacios de discusión, centrar la enseñanza en las prácticas profesionales de las ACC, entre otros. A pesar del grado de generalidad de estas líneas, creemos que pueden contribuir a un debate importante sobre las múltiples formas de valor que se pueden generar con las actividades culturales y creativas y la forma de participación de los agentes con las IES.

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Publicado

2020-05-28

Cómo citar

Almeida, R. N., Cruz, A. R., Costa, P., Gato, M. A., & Perestrelo, M. (2020). TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTO NAS ACTIVIDADES CULTURAIS E CRIATIVAS: NOTAS COMPARATIVAS DAS REGIÕES DO ESPAÇO ATLÂNTICO . Finisterra, 55(113), 63–88. https://doi.org/10.18055/Finis19212

Número

Vol. 55 Núm. 113 (2020)

Sección

Artigos

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