Vol. 6 N.º 15 (2010): Investigação e Prática Profissional: Histórias de Relação como Saber (II).

Número 15 - Investigação e Prática Profissional: Histórias de Relação como Saber (II).

• Editorial - Investigação e prática profissional: Histórias de relação com o saber (II)

  Gracinda Hamido, Helena Luís

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• La investigación acción en espacios de juego espontáneo: un modo de vivir la profesión de maestros en educación infantil

  Roser Vendrell

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• Os medos na 2ª infância: concepções e práticas do educador de infância

  Belinda Ferreira, Patrícia Borges, Sónia Raquel Seixas

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• O processo de elaboração e implementação de regras no jardim-de-infância

  Ana Rita Montês, Susana Gaspar, Isabel Piscalho

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• Discursos de docência nos programas de pós-graduação educação em ciências e educação ambiental no Brasil

  Paula Corrêa Henning, Bárbara Hees Garré

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• É só para passar o tempo? Currículos com sentido em educação inclusiva

  Margarida César, Cláudia Calado

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• Promover a aprendizagem, transformar o ensino: O contributo do projecto "Investigação para um currículo relevante"

  Susana Mira Leal, Odília Machado, Mónica Monteiro, Filomena Rebelo

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• As competências que a calculadora gráfica promove no ensino/aprendizagem da matemática: um estudo de caso numa turma do 11.º ano

  Dulce Silva, Sónia Raquel Seixas

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