La familia , la discapacidad y satisfacción con el apoyo social

Autores/as

  • Rosana Silveira Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
  • Sara Felizardo Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
  • Ana Berta Alves Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Viseu, Portugal

Palabras clave:

Discapacidad, La paternidad, Apoyo social

Resumen

Introducción: En el contexto de los principales problemas de las personas adultas con discapacidad, se encontró que hay pocos estudios sobre la vida familiar y en concreto sobre las potencialidades y dificultades en el ejercicio de su paternidad y la importancia del apoyo social en esta área.

Objetivo: Analizar los resultados de la autoeficacia de los padres y el apoyo social para los padres con discapacidad, así como las relaciones entre estas variables, a fin de delinear las estrategias de intervención familiar. Métodos: Se realizó un estudio exploratorio e descriptivo, que han utilizado una muestra no probabilística Y de conveniencia, compuesta por 30 padres con discapacidades sensoriales. Las herramientas de recolección fueron la “Escala de autoeficacia de los padres” (Brites, 2010), “Escala de Satisfacción de Apoyo Social” (Ribeiro, 2011) y un cuestionario con preguntas de carácter sociodemográfico.

Resultados: con respecto a la autoeficacia de los padres y sus dimensiones, se encontró que los resultados son más bajos en comparación con los resultados obtenidos en otros estudios con muestras de los padres sin fallo. En cuanto a la satisfacción con el apoyo social, los valores fueran altos, sobre todo en la dimensión de satisfacción con el apoyo de la familia. Además se encontraran correlaciones positivas y significativas entre los resultados globales y parciales de la autoeficacia y la satisfacción con el apoyo social.

Conclusiones: El análisis presentado sugiere que esta línea de investigación en temas de derecho a una vida familiar plena requiere una mayor profundidad saber específicamente las barreras y delinear estrategias de apoyo socioeducativo para facilitar la libre determinación de las personas con discapacidad.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Afonso, A. (2011). A relação entre o sentimento de competência educativa parental, o apoio social, a autoestima e o rendimento escolar em alunos do ensino básico (Dissertação de mestrado). Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real.

Alarcão, M. (2006). Desequilíbrios familiares. Coimbra: Quarteto Editores.

Amorim, M. (2006). Construção e adaptação de um teste de atenção para indivíduos com deficiência visual (Dissertação de Mestrado). Universidade do Porto, Porto.

Ardelt, M., & Eccles, J. (2001). Effects of mothers´ parental efficacy beliefs and promotive parenting strategies on inner-city youth. Journal of Family Issues, 22(8), 944-972.

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W. H. Freeman and Company.

Bernardo, A. (2013). Escola de mães: Ser precoce na intervenção (Dissertação de Mestrado). Universidade Fernando Pessoa, Porto.

Brites, R. (2010). Parentalidade, auto-estima e auto-eficácia: A situação de doença crónica de um filho (Tese de doutoramento). Universidade do Algarve, Faro.

Coelho, M., & Ribeiro, J. (2000). Influência do suporte social e do coping sobre a perceção subjetiva de bem-estar em mulheres submetidas a cirurgia cardíaca. Psicologia, Saúde & Doença, 1(1), 79-87.

Coleman, P., & Karraker, K. (1997). Self-efficacy and parenting quality: Findings and future applications. Developmental Review, 18, 47-85.

Conley, C., & Olkin, R. (2001). Mothers with visual impairments who are raising young children. Journal of Visual Impairment & Blindness, 95(1), 14-28.

Cunha, J., Cendon, R., & Nohama, P. (2009). Tecnologias assistidas para indivíduos surdo-cegos. Jornal Brasileiro de Neurocirurgia, 20(1), 54-72.

Dunst, C. J., & Trivette, C. M. (2010). Family-centered helpgiving practices, parent-professional partnerships, and parent, family and child outcomes. In S. L. Christenson & A.L. Reschley (Eds.), Handbook of school-family partnerships (pp.362-379). New York, NY: Routledge.

Faria, M. (2015). Crenças de autoeficácia parental e de eficácia coletiva da família de pais de adolescentes: Mudança ou estabilidade? Psicologia, Educação e Cultura, 1(19), 130-142.

Felizardo, S. M. A. S. (2013). Deficiência, família(s) e suporte social: Contextos e trajetórias de desenvolvimento para a inclusão (Tese de doutoramento não publicada). Universidade de Coimbra, Coimbra.

Felizardo, S., & Ribeiro, E. (2015). Envolvimento parental e suporte social em contextos inclusivos. In J.A. Palhares & A.J. Afonso (Org.), Atas do I Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, III Encontro de Sociologia da Educação: O não formal e o informal em educação: Centralidades e periferias (pp. 1453-1458). Braga: Editora Centro de Investigação em Educação (CIEd), Universidade do Minho.

Gimeno, A. (2001). A família: O desafio da diversidade. Lisboa: Instituto Piaget.

National Council on Disability (2012). Rocking the Cradle: Ensuring the rights of parents with disabilities ant their children. Acedido em http://www.ncd.gov/publications/2012/Sep272012.

Organização das Nações Unidas. (2006). Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência. Acedido em http://www.inr.pt/uploads/docs/direitosfundamentais/convencao/ConvTxtOfPort.pdf

Paço, J., Branco, C., Moreira, I., Caroça, C., & Henriques, M. (2010). Introdução à surdez. Lisboa: Universidade Católica Editora.

Ribeiro, J. (2011). Escala de satisfação com o suporte social. Lisboa: Editora LDA.

Silva, M. (2015). O suporte social percebido e a satisfação com os papéis de vida numa amostra de adultos trabalhadores (Dissertação de mestrado). Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia.

Strecht, P. (2015). Parentalidade positiva. Lisboa: Verso de kapa.

Vieira, M. (2011). A iniciativa novas oportunidades: Uma oportunidade inclusiva (Trabalho de projeto de mestrado). Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, Lisboa.

Cómo citar

Silveira, R., Felizardo, S., & Alves, A. B. (2016). La familia , la discapacidad y satisfacción con el apoyo social. Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health, (1), 53–61. Recuperado a partir de https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/13914

Número

Sección

Ciencias de la Vida y de la Salud