Intervenciones de enfermería en el tratamiento del dolor en pacientes de los servicios básicos de urgencias

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29352/mill0213e.30649

Palabras clave:

dolor; servicio básico de urgencias; enfermería; tratamiento del dolor

Resumen

Introducción: La literatura actual revela que las intervenciones de enfermería en la Gestión del Dolor en los Servicios Básicos de Emergencia no siempre son consideradas prioritarias por los enfermeros, en el primer momento de la atención.

Objetivo: Identificar las Intervenciones de Enfermería en la gestión del dolor, los Servicios Básicos de Emergencia y analizar las relaciones entre las variables sociodemográficas y estas Intervenciones.

Método: Estudio transversal, descriptivo y correlacional, basado en los resultados emergentes de la aplicación de la Escala de Prácticas de Enfermería en el Manejo del Dolor, (António, 2017), en una muestra de 157 enfermeras que trabajan en Servicios Básicos de Emergencia.

Resultados: Las Intervenciones más aplicadas son autónomas: la Valoración Inicial (X=38,94; δ=5,78), las Intervenciones No Farmacológicas (X=24,76; δ=4,76), la Reevaluación (X=20,13; δ=3,89), la Planificación (X=19,67; δ=4,28), y el Registro (X=8,96; δ=2,31), siendo los menos ejecutados. De las interdependientes, sólo realizan intervenciones Farmacológicas (X=10,83; δ=1,39).

Del análisis de la relación entre las variables sociodemográficas se verifica que para un nivel de significación p>0,05, la formación es diferenciadora p<0,05: las enfermeras postgraduadas realizan más enseñanza y registro del dolor, y, cuanto más larga es la formación (>50 horas) y más adecuada, mayores son los valores de ejecuciones.

Conclusión: La formación como variable determinante en la aplicación de Intervenciones se revela que debe ser el campo emergente de intervención de las enfermeras.

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Publicado

2023-10-04

Cómo citar

Ferreira, C., & Veiga-Branco , M. A. (2023). Intervenciones de enfermería en el tratamiento del dolor en pacientes de los servicios básicos de urgencias. Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health, 2(13e), e30649. https://doi.org/10.29352/mill0213e.30649

Número

Sección

Ciencias de la Vida y de la Salud