Desafios y satisfacción en las funciones gerenciales de enfermeros portugueses: estudio transversal analítico
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0221e.41412Palabras clave:
gestión de la salud; enfermería; condiciones de trabajo; satisfacción laboral; PortugalResumen
Introducción: La gestión en salud desempeña un papel estratégico en la calidad de la atención y en la organización de los servicios sanitarios. Los enfermeros en funciones de gestión enfrentan desafíos cotidianos relacionados con la sobrecarga laboral, la limitación de recursos y las exigencias técnicas y relacionales, mientras que los factores motivacionales influyen en su desempeño y permanencia en dichos cargos.
Objetivo: Analizar las percepciones de los enfermeros portugueses sobre los desafíos y la satisfacción laboral en el desempeño de funciones de gestión en los servicios de salud.
Métodos: Estudio cuantitativo, transversal y analítico, realizado de conformidad con las recomendaciones de la lista de verificación STROBE, llevado a cabo con 36 enfermeros que desempeñan funciones de gestión en servicios sanitarios del norte de Portugal. Los datos se recopilaron mediante un formulario electrónico, en diciembre de 2024, con preguntas cerradas sobre los retos y la satisfacción en la gestión. El análisis se llevó a cabo con el software SPSS®, versión 24.0. El estudio obtuvo el dictamen favorable de la Comisión de Ética (Ref. n.º Doc117-CE-UTAD-2024).
Resultados: La edad media de los participantes fue de 36 ± 8 años, con predominio del sexo femenino (58,3%) y actuación mayoritaria en el ámbito hospitalario (86,1%). Los principales desafíos identificados fueron la sobrecarga de trabajo (41,7%) y la falta de recursos (16,7%). En cuanto a la satisfacción laboral, destacaron los factores “hacer la diferencia en la vida de los pacientes” (36,1%) y “aprender cosas nuevas” (22,2%).
Conclusión: La sobrecarga laboral se configura como el principal desafío referido por los enfermeros portugueses en funciones de gestión. Por otro lado, la satisfacción vinculada al impacto positivo en la vida de los pacientes y al aprendizaje continuo emerge como un factor motivador relevante, señalando la necesidad de estrategias institucionales orientadas a la valorización y al desarrollo profesional.
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