Atitudes do enfermeiro em contexto de ensino clínico: uma revisão da literatura

Autores

  • Madalena Cunha
  • Olivério Ribeiro
  • C. Vieira
  • F. Pinto
  • L. Alves
  • R. Santos
  • S. Martins
  • S. Leite
  • V. Aguiar
  • V. Andrade

Resumo

Com o decorrer do Ensino Clínico torna-se crucial compreender de que modo as atitudes dos enfermeiros influenciam o desempenho dos alunos.
Cuidados de excelência só podem ser assegurados com a passagem de testemunho do Enfermeiro para o aluno. Nesta linha, as atitudes que os enfermeiros supervisores apresentam, tornam-se o “espelho” e o reflexo do futuro profissional.
O supervisor tem a capacidade de melhorar a qualidade da formação do estudante, sendo que este tem o dever de ser o catalisador da mudança. Um processo interactivo e dinâmico facilitador da aprendizagem experiencial que permite a melhoria e a continuidade dos cuidados.

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Publicado

2016-02-04

Como Citar

Cunha, M., Ribeiro, O., Vieira, C., Pinto, F., Alves, L., Santos, R., Martins, S., Leite, S., Aguiar, V., & Andrade, V. (2016). Atitudes do enfermeiro em contexto de ensino clínico: uma revisão da literatura. Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health, (38), 271–282. Obtido de https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/8262

Edição

N.º 38 (15): junho de 2010

Secção

Artigos

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