Vol. 3 Núm. 2 (2018)

Publicado: 2026-07-21

Número completo

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Editorial

Editorial

Maria de Lourdes Spazziani, Sheila Zambello de Pinho

11-19
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Artigos

A Estética, a Ética e a Lógica de Peirce como base para elaboração de pesquisa-ação em Ensino de Ciências Ambientais

Gabriela Cristina Sganzerla Iglesias, Giselle Alves Martins, Fernanda da Rocha Brando

11-19
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Pesquisa-ação na formação socioambiental de agentes ambientais de cooperativa de reciclagem

Nijima Novello Rumenos, Maria de Lourdes Spazziani, Aline Praxedes Mesquita, Rafaela Paes, Aline Veríssimo

20-25
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O Potencial da Pesquisa-Ação com Grupo Operativo para o Desenvolvimento Profissional de Docentes Universitários

Sandra Regina Soares, Fátima Regina Cerqueira Leite Beraldo, Maria de Cássia Passos Brandão Gonçalves, Silvia Luiza Almeida Correia, Priscila Alves dos Santos Abreu

26-41
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Prática Docente em Educação Ambiental: Pesquisa-ação colaborativa em uma Escola Pública Estadual

Ariane Barilli de Mattos, Raimunda Abou Gebran

42-56
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A pesquisa-ação na formação de professores e na instrumentalização de estudantes sobre dilemas contemporâneos

Lucas de Souza Faciolla, Ana Paula Cordella Martins, Marília Rossanesi Rodrigues da Silva, Maria de Lourdes Spazziani

57-63
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A investigação-ação educacional como alternativa para a formação contínua de professores e a qualificação dos espaços institucionais

Juliana Corrêa Moreira, Cleonice Maria Tomazzetti

64-75
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Metodologias Participativas no Pós Ocupação do Minha Casa Minha Vida: Experiência de Mutirões em Campinas

Gabrielle Astier de Villatte Wheatley Okretic, Laura Machado de Mello Bueno

76-94
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O Papel da Pesquisa-Ação no Desenvolvimento do Projeto Curricular Integrado: uma Experiência a partir do PIBID-Pedagogia

Suellen Drumond Kler, Daniela Schiabel , Helena Maria dos Santos Felício

95-107
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A formação profissional e a interação com o mercado: uma experiência nos cursos de graduação da FAAC – Unesp/Bauru

Célia Retz Godoy dos Santos , Tamara de Souza Brandão Guaraldo, Raquel Cabral

108-120
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O ensino de Ciências na EJA abordando o tema densidade com base na metodologia investigativa

Andreza Patricia Balbino Cezário , Eliana Marques Zanata , Denise Fernandes de Mello

108-120
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