Vol. 12 No. 42 (2016): Avaliação da Qualidade da Formação e Intervenção ao Longo do Ciclo de Vida

Coordenadores:

Anabela Pereira - Departamento de Educação e Psicologia, CIDTFF & CINTESIS

Jacinto Jardim - Universidade Aberta – Gabinete de Educação para o Empreendedorismo e Cidadania

Published: 2017-04-01

Number 25 - Special Number - Adolescence, Gender and Violences

Editorial: Avaliação da qualidade da formação e intervenção ao longo do ciclo de vida

Anabela Pereira, Jacinto Jardim
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Promoção do papel do professor como gestor de comportamentos sociais

Paula Vagos, Daniel Rijo, Isabel M. Santos
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Perceived impact of lifelong training in teachers

Jacinto Jardim, Anabela Pereira
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Leadership perceptions of teachers who hold positions of leadership, management and coordination

Sónia Galinha, Pedro Gil Vala, Jacinto Jardim, Anabela Pereira
- PDF (Português)
Intervenção na formação no ensino superior: a aprendizagem baseada em problemas (PBL)

Rosa Maria Gomes, Elisabeth Brito, Ana Varela
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Ética na profissão docente à luz do estatuto da carreira dos educadores e professores – a perspetiva da ética aristotélica

Ramiro Marques
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As aptidões sociais na infância: identificar para intervir

Rosa Maria Gomes
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Programas de Prevenção para a Ansiedade e Depressão: Avaliação da Perceção dos Estudantes Universitários

Carla Oliveira, Ana Varela, Patrícia Rodrigues, Joana Esteves, Catarina Henriques, Ana Ribeiro
- PDF (Português)
Caracterização dos padrões do consumo do álcool em estudantes da Universidade de Aveiro

Adriana Costa, Joana Figueiredo, Pedro Monteiro, Sara Costa, Sílvia Xavier
- PDF (Português)
Personalidade e Funções Executivas nos estudantes do Ensino Superior

Ana Ribeiro, Catarina Calado, Pedro Cerveira, Carla Oliveira
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Avaliação do suporte social em indivíduos em reabilitação: contributos para a sua adaptação

Ana Jéssica Lopes Simão
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Programa de intervenção psicossocial aos cuidadores informais familiares: o cuidar e o autocuidado

Lisneti Maria de Castro, Dayse Neri de Souza
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Vol. 12 No. 42 (2016): Avaliação da Qualidade da Formação e Intervenção ao Longo do Ciclo de Vida

Number 25 - Special Number - Adolescence, Gender and Violences

Editorial: Avaliação da qualidade da formação e intervenção ao longo do ciclo de vida

Promoção do papel do professor como gestor de comportamentos sociais

Perceived impact of lifelong training in teachers

Leadership perceptions of teachers who hold positions of leadership, management and coordination

Intervenção na formação no ensino superior: a aprendizagem baseada em problemas (PBL)

Ética na profissão docente à luz do estatuto da carreira dos educadores e professores – a perspetiva da ética aristotélica

As aptidões sociais na infância: identificar para intervir

Programas de Prevenção para a Ansiedade e Depressão: Avaliação da Perceção dos Estudantes Universitários

Caracterização dos padrões do consumo do álcool em estudantes da Universidade de Aveiro

Personalidade e Funções Executivas nos estudantes do Ensino Superior

Avaliação do suporte social em indivíduos em reabilitação: contributos para a sua adaptação

Programa de intervenção psicossocial aos cuidadores informais familiares: o cuidar e o autocuidado

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