Proyecto de Intervención Educativa - R.E.D. BULL (ying)
Palabras clave:
Proyectos, Salud Escolar, BullyingResumen
Introducción: En la adolescencia, los jóvenes enfrentan la sensación de amenaza, lo que puede desencadenar un comportamiento agresivo (Hernández, 2013). El bullying es una forma de violencia escolar que tiene una alta prevalencia (Andrade, 2012).
Objetivo: Aumentar el conocimiento para la salud de la comunidad escolar (estudiantes y profesores) en relación al bullying y desarrollar el proyecto en todas las clases de 5º a 9º grado en una escuela del condado de Figueira da Foz.
Métodos: La población objetivo son los 203 estudiantes de 5º a 9º grado y 13 profesores. Estudio transversal de investigaciónacción, se aplicó un cuestionario de diagnóstico y llevaran a cabo sesiones de educación para la salud, posteriormente evaluadas con la aplicación de un nuevo cuestionario.
Resultados: 93,1% de los estudiantes identificaran qué hacer en una situación de bullying, y el 62,6% dijeron “llamar a un adulto”; 95.1% sabía lo que era el bullying, 56,8% asociaran el concepto a la agresión física y 92,6% conoce los tipos de bullying, siendo que la intimidación física (71,9%) y la intimidación verbal (69, 5%) fueron los más mencionados. 77% de los maestros nunca han experimentado ninguna situación de bullying.
Conclusiones: Los estudiantes han adquirido nuevos conocimientos acerca de las preguntas “¿En una situación de bullying, qué haces?”, “¿Sabe lo qué es el bullying?”, “¿Qué es el bullying?” “¿Conoces los tipos de bullying?” y “¿Cuáles son los tipos de bullying?”.
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Citas
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