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Vol. 8, Nº 2 (2025): jul-dez
Vol. 8, Nº 2 (2025): jul-dez
Desenho da Aprendizagem Flexível para a Educação Digital
Publicado:
2025-09-18
Editorial
Diseño del aprendizaje flexible para la educación digital: marco, contribuciones del proyecto FLeD y perspectivas emergentes
Lina Morgado, Ana Afonso, Ingrid Noguera
e202524
PDF (Português (Portugal))
PDF (English)
PDF
Dossier Temático
Percepciones y visiones de los estudiantes sobre el modelo híbrido de la Ulatina
Aleida Chavarria, Ramon Palau, Juan Diego Sánchez, María Gabriela Arce, Ana Isabel Hidalgo, Raúl Santiago
e202520
PDF (Português (Portugal))
Explainable Artificial Intelligence (XAI) e Human-in-the-Loop (HITL): Tecnologia e Mediação Docente no Feedback Formativo
Márcio Silveira Nascimento, Aline Santos Mossette, Sidney Pires Martins, Éber José dos Santos
e202513
PDF (Português (Portugal))
Feedback Individualizado e Escrito: Configuração e Funcionalidade
Olga Nhacarize , Walter Teixeira, Diocleciano Nhatuve
e202512
PDF (Português (Portugal))
O percurso do Desenho Universal para Aprendizagem na produção científica brasileira de 2017 a 2023: da teoria à prática
Leociléa Aparecida Vieira, Gabrielli Fernanda dos Santos Chagas, Laryssa Bahia da Luz Matilde, Keli Casagrande
e202510
PDF (Português (Portugal))
Outros Temas
As condições da infraestrutura tecnológica e sua influência na integração de ambientes de aprendizagem enriquecidos pelas TIC numa IES angolana
Manuel Teixeira, Altina Ramosϯ
e202515
PDF (Português (Portugal))
Ferramentas de IA Generativa na Educação: Um Estudo Qualitativo com Estudantes de doutoramento sobre Práticas, Ética e Impacto Académico
Franciene Aparecida Silveira, Eliana Lopes, Irene Antunes Carrilho, Teresa Oliveira Ramos, Sávio Resende Guadelupe
e202514
PDF (Português (Portugal))
Novos Lugares da Educação
Nuno Baptista
e202511
PDF (Português (Portugal))
Información
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Para autores/as
Para bibliotecarios/as
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English
Português (Portugal)
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