Vol. 15 N.º 50 (2019): Inovação no ensino da matemática e das ciências

Artigos

• Editorial Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências

  Bento Cavadas, Elisabete Linhares, Maria Martins, Marisa Correia, Nelson Mestrinho, Neusa Branco, Raquel Santos, Susana Colaço

  1-5

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• Creativelab_Sci&Math Work Dynamics and Pedagogical Integration in Science and Mathematics

  Bento Cavadas, Marisa Correia, Nelson Mestrinho, Raquel Santos

  6-22

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• Conceções e Práticas na Formação Inicial de Professores sobre Transformações Geométricas

  António Guerreiro

  23-45

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• A Unidade Curricular de Literacia Científica como Promotora de Aprendizagens Ativas no Ensino Superior

  Carla Dionísio Gonçalves

  46-68

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• Criação e Construção de Pop-Up Uma Prática Pedagógica Interdisciplinar entre as Artes Visuais e a Matemática

  Cristina Loureiro, José Pedro Regatão

  69-91

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• Estratégias Didático-Pedagógicas para Inovar no Ensino das Ciências Desconstruindo Conceções Alternativas de Ciências

  Mónica Seabra, Amanda Franco, Rui Marques Vieira

  92-108

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• Tens Correio! A Comunicação Escrita e o Feedback na Aula de Matemática

  Ana Barbosa, Isabel Vale

  109-123

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• Ensino das Ciências e Tecnologias Digitais no 1.ºCEB

  Fátima Daniela Rodrigues, Ana Rodrigues

  124-140

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• As Contribuições dos Jogos Cognitivos Digitais para o Aprimoramento da Resolução de Problemas

  Daniela Ramos, Aline Rocha

  141-154

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• Uma Investigação sobre Hábitos Alimentares com a Colaboração de Estudantes do Ensino Superior com Necessidades Educativas

  Bento Cavadas, Elisabete Linhares

  155-179

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• O Que é um Problema Matemático? Conceções de Alunos do 4.º ano de Escolaridade

  Beatriz Piedade, Susana Reis

  180-196

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