Vol. 12 N.º 41 (2016): Perspetivas e olhares sobre problemáticas educativas no âmbito da intervenção precoce e educação especial

Artigos

• Editorial: perspetivas e olhares sobre problemáticas educativas no âmbito da intervenção precoce e educação especial

  Sónia Raquel Seixas, Isabel Piscalho

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• A importância dos inícios

  Maria Teresa Sá

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• Humanitude em intervenção precoce na infância

  Ana Milheiriço, Sónia Raquel Seixas

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• Referenciação numa ELI: estudo de caso

  Patrícia Mendes, Sónia Raquel Seixas

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• A intervenção precoce na infância e o(s) percurso(s) para a inclusão: um estudo de caso

  Sandra Rafael, Isabel Piscalho

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• Para a inclusão de estudantes em idades pediátricas com NEE do domínio cognitivo-motor temporárias e permanentes

  Sónia Galinha

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• Contributos da intervenção precoce na rede de apoio à criança com cegueira

  Helena Paula Martins Sousa, Iabel Piscalho

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• TIA na educação especial e na intervenção precoce – dinâmicas e partilhas

  Cristina Novo

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• A aprendizagem cooperativa: perspetiva de docentes e crianças

  Fabiana Cunha, Marta Uva

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