Vol. 21 No. 70 (2025): Chamada de artigos: Edição em fluxo contínuo

Number 25 - Special Number - Adolescence, Gender and Violences

• PERCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO PLANEJAMENTO DE ENSINO dificuldades encontradas e soluções propostas para a prática docente

  Denise Novo da Silva, Yasmin Mascarenhas da Silva, Luciano Denardin de Oliveira

  1-28

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• BETWEEN FLAVORS AND SOLUTIONS: THE JOURNEY OF NUTRITIONISTS IN IMPLEMENTING PNAES AND PAA-CI IN IFES

  Fabrícia de Sousa Miranda, Leonardo Vítor de Sá Pinheiro

  1-28

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• Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e Ciclo Alfabetizatório no Brasil Algumas reflexões

  Josiney da Silva Trindade, Francisca Maria Coelho Cavalcanti , Geizyany Santos da Silva

  1-22

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• Strategies and practices in teacher training: enhancing digital competencies with digital storytelling

  Monalisa Pivetta da Silva

  1-21

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• COVID-19, Porta Aberta à Fraude Académica? Caso de Estudo na Avaliação Escrita de Língua Francesa

  Manuela Teixeira

  1-20

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• ASTRONOMY EDUCATION THROUGH EVERYDAY LIFE POTENTIAL IN THE MUNICIPALITY OF QUINTA DO SOL - PARANÁ

  Marcos Orso da Fonseca, Letícia Clementino dos Santos, Michel Corci Batista

  1-27

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