Vol. 33 No. 1 (2020)

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Published: 2020-06-29

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Editorial

Editorial

Maria Helena Martinho, Íris Susana Pires Pereira, José António Fernandes

1-3
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Artigos

As missões francesas na fundação do modernismo e da filosofia acadêmica no Brasil French missions and modernism in the instauration of academic philosophy in Brazil

André Luis Machado Galvão, Ricardo Henrique Resende de Andrade

4-20
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A difusão da obra pedagógica de Dewey em Portugal: O contributo de Adolfo Lima The diffusion of Dewey's pedagogical work in Portugal: The contribution of Adolfo Lima

Rui Trindade

21-37
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Avaliação de jogos educativos no ensino de conteúdos acadêmicos: Uma revisão sistemática da literatura Evaluation of educational games in the teaching of academic content: A systematic literature review

Myenne Mieko Ayres Tsutsumi, Paulo Roney Kilpp Goulart, Mauro Dias Silva Júnior, Verônica Bender Haydu, Érika Larissa de Oliveira Jimenéz

38-55
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Avaliação de um programa de intervenção em escolas: Aprender através do jogo Evaluation of an intervention program in schools: Learn through play

Jose Eugenio Rodríguez-Fernández, Vânia Pereira, Isabel Condessa, Beatriz Pereira

56-74
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Escala de avaliação das estratégias de aprendizagem (ensino profissionalizante): Adaptação e estudos psicométricos Learning strategies assessment scale for vocational education: Adaptation and psychometric studies

Carla Priscila da Silva Pereira, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Adriana Satico Ferraz

75-93
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Português PISA, TIMSS and PIRLS in Portugal: A comparative analysis

Vítor Alberto Rosa, João Sampaio Maia, Daniela Mascarenhas, António Teodoro

94-120
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The Giftedness in the Autonomous Region of Madeira Development of policies and educational practices

Ana Pereira Antunes, Leandro Silva Almeida, Lúcia Cerqueira Miranda, Joana Oliveira Xavier, Conceição Ramos, Johanna Magreta Raffan

121-136
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Learning in the digital age from the curriculum for everyone to the curriculum of each

Joana Viana, Helena Peralta

137-157
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ACTIVE METHODOLOGIES IN A PROFESSIONAL TECHNICAL SCHOOL Active methodologies in a professional technical school

Ederson Carlos Silva, Helena Brandão Viana, Guanis de Barros Vilela Jr.

158-173
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Educação de jovens e adultos e desenvolvimento local em comunidades quilombolas rurais brasileiras Youth and adult education and local development in brasilians rural quilombola communities

Luciane Bacheti, Armando Loureiro, Artur Cristóvão, Alexandre Salles

174-197
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Autoeficácia, estratégias de coping e os efeitos das relações interpessoais e organizacionais de discentes de Ciências Contábeis Self-effectiveness, coping strategies and the effects of interpersonal and organizational relationships of Accounting Sciences’ students

Alison Martins Meurer, Iago França Lopes, Romualdo Douglas Colauto

198-220
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Um An overview of school engagement:a systematic review An overview of school engagement: A systematic review

Lygia Vallo e Campos, Juliana Campos Schmitt, Francis Ricardo dos Reis Justi

221-246
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Leituras

Towards a literacy of school failure and early school leaving from adolescent and young voices. Resistances, «scars» and fates.

Pablo Joel Santana Bonilla

247-252
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