Vol. 8 No. 20 (2012): Desafios no Ensino e na Aprendizagem da Matemática

Number 20 - Challenges in Mathematics teaching and learning

• Editorial - Desafios no ensino e na aprendizagem da matemática

  Gracinda Hamido, Neusa Branco, Ricardo Machado

  • PDF (Português)

• A mobilização da capacidade de generalização através da exploração de estratégias de cálculo: um estudo com alunos do 4.º ano

  Célia Mestre, Hélia Oliveira

  • PDF (Português)

• Compreensão dos números racionais, comparação e ordenação: o caso de Leonor

  Marisa Quaresma, João Pedro da Ponte

  • PDF (Português)

• Proporcionalidade directa no 6.º ano de escolaridade: uma abordagem exploratória

  Ana Isabel Silvestre, João Pedro da Ponte

  • PDF (Português)

• Trabalho colaborativo e representações sociais: contributos para a promoção do sucesso escolar em matemática

  Ricardo Machado, Margarida César

  • PDF (Português)

• Eu leio, tu ouves, nós aprendemos: experiências de aprendizagem matemática e vivências de inclusão de dois estudantes surdos, no ensino regular

  Inês Borges, Margarida César

  • PDF (Português)

• As tarefas de padrões na aula de matemática: um desafio para professores e alunos

  Isabel Vale

  • PDF (Português)

• Um olhar sobre o desenvolvimento do programa de formação contínua em matemática para professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico

  Ema Mamede, Cláudio Cadeia, Dores Ferreira, Leonel Vieira

  • PDF (Português)

• A representação de relações e a generalização na exploração de tarefas de um ponto de vista algébrico: um estudo com futuros professores e educadores

  Neusa Branco

  • PDF (Português)

• O papel das famílias nos processos de aprendizagem matemática dos alunos: caminhos para a inclusão ou retratos de formas (subtis) de exclusão?

  Margarida César

  • PDF (Português)