Los blogs al servicio de la educación inclusiva. Nuevas dimensiones culturales

Authors

  • Verónica Marín Díaz Universidad de Córdoba

DOI:

https://doi.org/10.25755/int.2821

Keywords:

Educación inclusiva, Internet, Blog.

Abstract

Trabajar la inclusión de los individuos en el mundo social y educativo de hoy es una labor ardua por el rápido avance que la sociedad en general está viviendo. Junto a este aspecto, el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación en general y de Internet en particular está provocando nuevas situaciones de exclusión de los sujetos, independientemente del nivel educativo, social o económico de las mismas. En este artículo presentamos una experiencia de formación para la e‑inclusión de los sujetos, llevada a cabo con 40 estudiantes del máster “Educación Inclusiva” impartido en la Universidad de Córdoba (España). A través de la creación de blog de carácter educativo se muestra a los estudiantes una nueva manera de potenciar la inclusión de las personas en las dinámicas de la sociedad.

Author Biography

Verónica Marín Díaz, Universidad de Córdoba

Professor Associado do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Áreas de investigação: Didáctica das ciências; Conhecimento e desenvolvimento profissional de professores; A discussão de questões sociocientíficas na educação em ciências; Integração das TIC na educação em ciências.

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Published

2013-07-24

How to Cite

Marín Díaz, V. (2013). Los blogs al servicio de la educación inclusiva. Nuevas dimensiones culturales. Interacções, 9(23). https://doi.org/10.25755/int.2821

Issue

Vol. 9 No. 23 (2013): Questões culturais

Section

Number XX - Cultural issues

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