Innovaciones curriculares para mejoras sociolaborales en venezuela. Cuestiones culturales en la formación del administrador

Autores

  • Gladis Hernández Luzardo Instituto de Educação, Universidade de Lisboa
  • Vicente Llorent García Universidad de Córdoba
  • Brizeida Mijares Llamozas Universidad del Zulia

DOI:

https://doi.org/10.25755/int.2824

Palavras-chave:

Formación, Administración, Transformación curricular, Relación universidad-mercado laboral.

Resumo

La Formación del Administrador en Venezuela es la parte del currículo universitario que media entre la teoría y la práctica. En este artículo se pretende realizar una revisión lo más completa y exhaustiva posible de las nuevas relaciones universidad‑mercado laboral y del currículo innovador para la formación del administrador. Se concluye que la transformación curricular debe estar en hacer cambios en los contenidos programáticos o formativos a fin de que los estudiantes universitarios tengan la mejor y actualizada formación posible en su área, haciendo que la transferencia de conocimiento se fortalezca y los egresados sean agentes de cambio.

Biografia Autor

Gladis Hernández Luzardo, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

Professor Associado do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Áreas de investigação: Didáctica das ciências; Conhecimento e desenvolvimento profissional de professores; A discussão de questões sociocientíficas na educação em ciências; Integração das TIC na educação em ciências.

Downloads

Publicado

2013-07-25

Como Citar

Hernández Luzardo, G., Llorent García, V., & Mijares Llamozas, B. (2013). Innovaciones curriculares para mejoras sociolaborales en venezuela. Cuestiones culturales en la formación del administrador. Revista Interacções, 9(23). https://doi.org/10.25755/int.2824

Edição

Vol. 9 N.º 23 (2013): Questões culturais

Secção

Número 23 - Questões culturais

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores conservam os direitos de autor e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença  CC BY-NC-SA 4.0 que permite a partilha do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.