Revista Portuguesa de Educación

Artigos

• Supervisión e innovación pedagógica: Un estudio en la formación inicial del profesorado de francés en Mozambique

  Ana Maria David, Flávia Vieira

  e24001

  • PDF (Português)

• Intervención en estrategias de aprendizaje: Una propuesta para la formación del profesorado en activo

  Deivid Alex dos Santos, Paula Mariza Zedu Alliprandini

  e24002

  • PDF (English)

• El apoyo familiar en la adaptación de jóvenes portugueses a la educación superior: Una revisión integradora de la literatura

  Elisabete Gonçalves, Ana Almeida

  e24003

  • PDF (Português)

• Manifestaciones y escenarios de la violencia escolar percibida en comunidades educativas de Cartagena, Colombia

  Elsy Domínguez de la Ossa, Pedro Vázquez Miraz

  e24004

  • PDF

• Programa para aulas con estudiantes sordos: Construcción de profesionales chilenos y colombianos

  Karina Muñoz, Carmen Sastre Gonzalez , Carlos Enríquez Lozano, Alejandra Sánchez Bravo

  e24005

  • PDF

• La tríada universidad, escuela y profesion en la formación docente: Consideraciones sobre la verticalización en los Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

  Roberta dos Reis Neuhold, Márcio Rogério Olivato Pozzer

  e24006

  • PDF (Português)

• Apropiaciones de tecnologías digitales en la práctica docente después de la enseñanza a distancia de emergencia: Un análisis de la emergencia de conceptos

  Regiani Coser Cravo, Marcelle Rose da Silva Minho, Marcus Túlio de Freitas Pinheiro, Emanuel do Rosário Santos Nonato

  e24007

  • PDF (Português)

• Perspectivas de los docentes y del alumnado universitario sobre los factores que influyen durante el aprendizaje del inglés como lengua extranjera

  Inmaculada Martín-Espinosa, Rosario Gil-Galván

  e24008

  • PDF

• Los "profesionales" de la educación de adultos y la importancia de los contextos laborales para su proceso de aprendizaje y construcción del conocimiento: ¿Un proceso suficiente?

  Armando Paulo Ferreira Loureiro

  e24009

  • PDF (Português)

• La institucionalización de un sistema separado en el cuidado de los niños en Portugal (1974-2023): Comprender el lugar de la guardería

  Manuela Ferreira, Catarina Tomás, Cristina Rocha, Roseli Nazario

  e24010

  • PDF (Português)

• Educación a distancia y enseñanza remota: Oposición por el vértice

  Braian Veloso, Daniel Mill

  e24011

  • PDF (Português)

• Uso de Kahoot! en los procedimientos de enseñanza: Una revisión sistemática de la literatura

  Éllen Patrícia Alves Castilho, Verônica Bender Haydu

  e24012

  • PDF (Português)

• La literatura en la formación docente y la catarsis como base preparatoria para el aula

  Maria Cláudia Bachion Ceribeli

  e24013

  • PDF (Português)