Vol. 20 No. 67 (2024): Chamada de artigos: Edição em fluxo contínuo

Number 25 - Special Number - Adolescence, Gender and Violences

• CHALLENGES IN BEING AND TEACHING POST-PANDEMIC: REFLECTIONS OF PORTUGUESE AND BRAZILIAN TEACHERS

  Kátia Valeria Pereira Gonzaga, Vânia Gabriela Dias Graça Dias Graça, Cátia Sofia Oliveira Silva

  1-23

  • PDF (Português)

• Burocracia e Flexibilidade Curricular Perceções dos Diretores das Escolas de Portugal Continental

  Lidia Mota, Paula Romão, Dra. María del Mar Sanjuán Roca

  1-25

  • PDF (Português)

• Formulário Google Gamificado como um Recurso Didático Digital em Aulas de Matemática Um Estudo de caso

  Jocimario Alves Pereira, Bruno Silva Leite

  1-28

  • PDF (Português)

• Modelos Pedagógicos na Formação para a Docência na EaD

  Sueli Matos Moreira da Rocha, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas,  Cleonice Pereira Nascimento Bittencourt

  1-20

  • PDF (Português)

• Interação e Comunicação com a Criança de Idade Pré-escolar as Mães, as Educadoras e as Profissionais de Intervenção Precoce

  Carina Reis, Isabel Fernandes, Marina Fuertes

  1-23

  • PDF (Português)

• The IMPACT OF DIGITAL TRANSFORMATION ON HEALTH SYSTEMS THE LEAN HEALTHCARE APPROACH IN THE BRAZIL/PORTUGAL AXIS

  Janaísa Dias Gomes de Oliveira, Ilma Rodrigues de Souza Fausto, Ruth Maria Mariani Braz, Fabiana Rodrigues Leta, Chang Chinh Kuo, Robisom Damasceno Calado

  1-26

  • PDF (Português)

• Aulas Expositivas como Metodologia de Ensino de Biologia Produções Científicas da BDTD, Publicadas de 2019 a 2022

  Camila Iorrane Costa Santana, Odaleia Alves Costa

  1-21

  • PDF (Português)

• O Desenvolvimento do Self e o Adolescer em Contexto de Isolamento Social uma Revisão Sistemática

  Verônica Alves dos Santos Conceição, Márcio Santana da Silva, Leandro Ribeiro Azevedo

  1-25

  • PDF (Português)

• NEW PERSPECTIVES OF THE CURRICULUM FOR TRAINING VISUAL ARTS TEACHERS

  Cláudia Maria dos Santos Gigante

  1-25

  • PDF (Português)

• A Competência Digital Docente a Partir do Ensino Remoto de Emergência uma Revisão de Literatura

  Luana Zimmer Sarzi, Daniela Karine Ramos, Margarida Rocha Lucas

  1-26

  • PDF (Português)

• Princípios, Dimensões e Critérios de Responsabilidade Social das Escolas do Ensino Básico e Secundário

  Leonor Haydée Viegas, Manuel Jacinto de Ascensão Jardim, Mário Fernando Carrilho Negas

  1-25

  • PDF (Português)

• DEFINITIONS OF HIGHER EDUCATION TEACHERS ABOUT ACTIVE METHODOLOGIES: An analysis using the Knowledge Management proposal Uma Análise pela Proposta da Gestão do Conhecimento

  Joao Messias Pereira Lenco, Iara Carnevale de Almeida, Leticia Fleig Dal Forno, Viviane Sartori

  1-27

  • PDF (Português)