Vol. 17 N.º 59 (2021): Número Especial - O Interesse da Psicanálise para a Educação

Artigos

• Editorial O Interesse da Psicanálise para a Educação

  Teresa Sá, Joel Santos

  1-9

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• De Quelques Raisons de Penser L’affectivité en Formation

  Jeanne Moll

  10-27

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• Sándor Ferenczi e os Princípios para uma Ética do Cuidado nas Práticas Educativas

  Daniel Kupermann, Gustavo Dean-Gomes

  28-49

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• Psychanalyse et Éducation en Histoire et Perspectives

  Mireille Cifali Bega

  50-71

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• Educação e Saúde Mental ou Saúde Mental e Educação?

  Emílio Salgueiro

  72-77

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• Nouveau Plaidoyer pour L’intérêt d’une Approche Clinique D’orientation Psychanalytique dans la Formation des Enseignants

  Claudine Blanchard-Laville

  78-96

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• Acompanhantes Internos Diálogos entre a Psicanálise e a Educação

  Teresa Sá, Joel Santos

  97-114

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• Politique, Psychanalyse et Éducation Grand et Petite Histoires

  Martine Lacour

  115-140

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• Contributos Psicanalíticos para a Intervenção Precoce Centrada na Família

  Vitor Franco

  141-161

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• Notas sobre a Pedagogia Terapêutica do Doutor João dos Santos

  Pedro Morato, Joel Santos

  162-173

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