Vol. 13 Núm. 1 (2025): Educación en ciencias y su relación con otras educaciones en escenarios de cambio global

Editor invitado
William Manuel Mora-Penagos [Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia]

El siglo XXI enfrenta crisis tecnológicas, bélicas y ambientales que exigen un "reseteo humano" para redefinir el futuro de la humanidad. La educación en ciencias debe experimentar un giro sociopolítico y cultural, promoviendo la diversidad epistémica sin caer en la irracionalidad y enfrentando desafíos como la desinformación y el negacionismo. Este número de la revista Sisyphus reúne estudios cualitativos de investigadores de diversos países sobre la educación científica y sus intersecciones con el arte, la interculturalidad, el ecofeminismo y la decolonialidad. Los artículos exploran temas como la alfabetización científica, la interdisciplinariedad, la enseñanza inclusiva y la sostenibilidad, destacando la necesidad de una ciencia socialmente responsable para enfrentar los desafíos del Antropoceno.