Violencia entre pares (bullying) en México: panorama de diez años de investigación

Autores

  • Teresa Prieto Quezada Instituto de Educação, Universidade de Lisboa
  • José Claudio Carrillo Navarro Universidad de Guadalajara

DOI:

https://doi.org/10.25755/int.8498

Palavras-chave:

Violencia escolar, Bullying, Educación básica, México, Revisión de investigaciones.

Resumo

El presente documento integra las distintas producciones académicas relativas a la temática “Bullying: violencia entre pares en escuelas de México”. Existe un fenómeno que se ha venido denominando a nivel nacional e internacional en los contextos educativos con el término bullying, también conocido como acoso escolar, hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar. En la elaboración de esta parte del Estado del Conocimiento de la Investigación Educativa en México se da cuenta de más de cuarenta trabajos que comprenden las investigaciones realizadas durante la década pasada e inicios de la presente. Cabe aclarar que no dudamos de la existencia de más trabajos referidos a esta problemática, desarrollados en tesis y propuestas de investigación, sólo presentamos las experiencias investigativas a las cuales tuvimos acceso. 

Biografia Autor

Teresa Prieto Quezada, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

Professor Associado do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Áreas de investigação: Didáctica das ciências; Conhecimento e desenvolvimento profissional de professores; A discussão de questões sociocientíficas na educação em ciências; Integração das TIC na educação em ciências.

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Publicado

2016-02-19

Como Citar

Prieto Quezada, T., & Carrillo Navarro, J. C. (2016). Violencia entre pares (bullying) en México: panorama de diez años de investigación. Revista Interacções, 11(38). https://doi.org/10.25755/int.8498

Edição

Vol. 11 N.º 38 (2015): NÚMERO ESPECIAL- A natureza multifacetada das tensões na escola

Secção

Artigos

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