Número actual
Vol. 13 Núm. 3 (2025): Culturas Científica y Digital en investigaciones que articulen universidad-escuela-sociedad
Editoras invitadas
Miriam Struchiner [Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil] y Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida [Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil]
Este número temático de Sisyphus presenta investigaciones que abarcan fundamentos, metodologías y análisis de experiencias que articulan la cultura científica y la cultura digital en contextos escolares, desde una perspectiva participativa, crítica y emancipadora, y basada en la integración universidad, escuela y sociedad.
Consta de 12 artículos de Portugal, Chile, España, Mozambique y diversas regiones de Brasil. Esto ofrece una diversidad de contextos, enfoques, participantes y prácticas, abordados en sus múltiples dimensiones (social, cultural, política, cognitiva, etc.), con énfasis en el pensamiento crítico, el currículo vivido, la ciudadanía democrática y las cuestiones sociocientíficas, basadas en la integración de la universidad, la escuela y la sociedad. Se espera que estos textos contribuyan al avance del conocimiento y planteen nuevas preguntas de investigación.
Publicado:
2025-10-31
Introducción
Artículos
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Sisyphus — Revista de Educación pretende ser un espacio para el debate de aspectos políticos, sociales, económicos, culturales, históricos, curriculares y organizacionales de la educación. Propone una amplia agenda de investigación, teniendo en cuenta la apertura a nuevas posiciones conceptuales y críticas de acuerdo a las tendencias y cambios en la arena educativa global.
La revista publica textos que muestran investigaciones originales – estudios teóricos y análisis empíricos – y expresen una variedad de métodos, para impulsar abiertamente la propuesta de investigaciones innovadoras y provocativas, fundamentadas en diversas orientaciones, incluyendo trabajos de índole política. No se posiciona en un paradigma en particular, al contrario, promueve la posibilidad de múltiples enfoques. Sin embargo, Sisyphus busca contribuciones fundamentalmente en el ámbito de dos temas de investigación: Educación XXI y Fuerzas de Cambio em Educación.
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