Editorial - Formação de professores: necessidades e experiências de formação diversificadas

Authors

  • Helena Luís Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

DOI:

https://doi.org/10.25755/int.357

Keywords:

Formação de professores, Formação inicial, Formação contínua, Investigação sobre as práticas.

Abstract

O presente número da Revista Interacções reúne um conjunto de experiências de formação diversificadas no âmbito da formação de professores e de educadores de infância. Os estudos apresentados no âmbito da formação inicial e contínua permitem a análise de uma variedade de perspectivas e metodologias relevantes para os docentes e investigadores da área. Sobretudo, são reveladores do envolvimento dos investigadores em processos análogos de investigação sobre a suas práticas ou de práticas que se pretende implementar nos formandos ou futuros educadores e professores.

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Published

2008-07-06

How to Cite

Luís, H. (2008). Editorial - Formação de professores: necessidades e experiências de formação diversificadas. Interacções, 4(9). https://doi.org/10.25755/int.357

Issue

Vol. 4 No. 9 (2008): Formação de professores: necessidades e experiências de formação diversificadas.

Section

Number 9 - Teachers' training: diferent needs and experiences of training

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