História de vida: relação entre as vivências pessoais e profissionais na configuração das concepções e práticas em educação de infância
DOI:
https://doi.org/10.25755/int.458Palavras-chave:
Histórias de Vida, Narrativas, Educação de Infância.Resumo
A presente publicação retoma parcialmente uma pesquisa que partiu da questão “Qual a relação entre a vida pessoal e a vida profissional no desenvolvimento dos percursos dos profissionais de educação de infância?”, para demonstrar a potencialidade do que comummente se designa por Histórias de Vida na investigação em educação, nomeadamente, sobre o desenvolvimento profissional de educadores/professores. Os procedimentos metodológicos adoptados combinaram a análise entre os eixos diacrónicos e sincrónicos com as dimensões pessoais e profissionais.
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Publicado
2011-07-07
Como Citar
Paula, E., & Campos, J. (2011). História de vida: relação entre as vivências pessoais e profissionais na configuração das concepções e práticas em educação de infância. Revista Interacções, 7(18). https://doi.org/10.25755/int.458
Edição
Secção
Número 18 - As narrativas como forma de pesquisa e de formação de professores.
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