O ensino da ética nas aulas de ciências através do estudo de casos

Authors

  • Pedro Reis Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém; Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

DOI:

https://doi.org/10.25755/int.327

Keywords:

Ética, Educação em ciência, Estudos de caso, Discussão.

Abstract

Este artigo centra-se na ética e na responsabilidade social como elementos indispensáveis da educação em ciências. Apresenta-se o estudo de casos como metodologia adequada: a) à identificação, análise e discussão dos dilemas éticos suscitados pela ciência e pela tecnologia contemporâneas; e b) ao desenvolvimento do raciocínio moral.

Downloads

Published

2007-04-05

How to Cite

Reis, P. (2007). O ensino da ética nas aulas de ciências através do estudo de casos. Interacções, 3(5). https://doi.org/10.25755/int.327

Issue

Vol. 3 No. 5 (2007): Educação ética e cidadania: conceitos e perspectivas.

Section

Number 5 - Ethics education and citizenship: concepts and perspectives

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a  CC BY-NC-SA 4.0 license that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.