Ensaio sobre o ensino

Authors

  • Vítor Manuel Trindade Universidade de Évora

DOI:

https://doi.org/10.25755/int.8722

Keywords:

Ensino, Escola, Professor, Desempenho docente.

Abstract

Motivado pela recente controvérsia levantada pela realização de exames de acesso à profissão docente, imposta pelo Ministério da Educação de Portugal, o autor decidiu reflectir sobre alguns dos «lugares comuns», escutados com frequência em debates sobre a «escola», o «ensino» e os «professores», tentando fornecer algumas defesas contra a arma de arremesso que os mesmos constituem, quando utilizados por aqueles que, ou não reflectiram sobre o assunto, ou estão providos de má-fé, actuando de acordo com as conveniências de ocasião.

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Published

2016-03-06

How to Cite

Trindade, V. M. (2016). Ensaio sobre o ensino. Interacções, 11(39). https://doi.org/10.25755/int.8722

Issue

Vol. 11 No. 39 (2015): NÚMERO ESPECIAL - XV Encontro Nacional de Educação em Ciências

Section

XV ENEC - Comunicações plenárias

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